Acciones que favorecen la admisión en las sedes regionales de la Universidad de Antioquia
Abstract
La Universidad de Antioquia, a través de su modelo de regionalización, ha llegado a todas las regiones consolidándose como un proyecto departamental para la equidad y el desarrollo. Esto le ha valido el reconocimiento de los territorios al articular sus estrategias y propuestas a las realidades locales; sin embargo, actualmente la oferta de programas académicos en estas zonas es limitada y la tasa de admisión es baja; aunque se avizora una alternativa con el Acuerdo Académico 597 de agosto de 2022, que establece el puntaje mínimo estandarizado con el que se asignan los cupos disponibles en cada programa. En ese sentido, este trabajo tiene como objetivo proporcionar un marco teórico sobre el tema del acceso a la educación superior en regiones, acompañado de experiencias y recomendaciones de expertos obtenidas en entrevistas semiestructuradas, con el fin de desarrollar estrategias para mejorar la admisión en las sedes regionales de la Universidad de Antioquia.
Abstract
The University of Antioquia, through its regionalization model, has reached all regions, consolidating itself as a departmental project for equity and development. This has earned it the recognition of the territories by articulating its strategies and proposals to local realities; however, currently, the supply of academic programs in these areas is limited, and the admission rate is low, although there is an alternative envisioned with the Academic Agreement 597 august 2022, which establishes the minimum standardized score with which the available places are assigned in each program. In this sense, this work aims to provide a theoretical framework on the issue of access to higher education in regions, accompanied by experiences and recommendations of experts obtained in semi-structured interviews, to develop strategies to improve admission rates in University’s regional campuses.
Documents PDF
