Relación entre el perfil motivacional y la evaluación docente en Instituciones de Educación Superior de la ciudad de Medellín: experiencia Universidad EIA
Fecha
2017
Autores
Quiroz Sepúlveda, Alba Lucía
Título de la revista
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
En este trabajo se pretende analizar si existe relación entre el perfil motivacional y la evaluación docente en una universidad de la ciudad de Medellín; el lector puede arriesgar múltiples hipótesis sobre el perfil motivacional de los profesores que mejor calificación obtienen de sus estudiantes, referidas al desempeño docente, pero el estudio refleja que no existe una relación entre las variables, lo cual resulta ser muy interesante, ya que conlleva a la reflexión y a la discusión en los asuntos atinentes a la motivación, el perfil motivacional y el desempeño de los profesores encuestados -- Al realizar el análisis de los factores del perfil motivacional y su relación con los programas académicos al que pertenecen, se establece que solo algunos programas académicos obtienen resultados significativos