El Salado : cuatro piezas contemporáneas para viola y soporte fijo, con enfoque pedagógico para estudiantes de nivel intermedio
Fecha
2024
Autores
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Through a collaboration with the composer David Ortega and the author of this article, the work 'El Salado: Four contemporary pieces for Viola and Fixed Support' emerged. This article reflects on the process of creating the work, describes the importance of motivation in the process of musical learning, and the repertoire as a structural axis in curricular design. The pieces were composed based on the need to create new pedagogical resources for teaching the viola at the intermediate levels, especially for the adolescent student, to stimulate his motivation in practice. This work, consequently, offers new learning strategies from a contemporary musical language with which the student can develop technical and musical aspects through improvisation, sound exploration, and decision-making in the learning process.
Descripción
Mediante una colaboración con el compositor David Ortega y la autora del artículo, surgió la obra El Salado: cuatro piezas contemporáneas para Viola y Soporte fijo. Este artículo refleja el proceso de creación de la obra, describe la importancia de la motivación en el proceso del aprendizaje musical y el repertorio como eje estructural en el diseño curricular. Las piezas se componen a partir de la necesidad de crear nuevas propuestas pedagógicas para la enseñanza de la viola en niveles intermedios; especialmente, para estudiantes adolescentes, con el fin de estimular su motivación en la práctica. Esta obra, consecuentemente, ofrece nuevas estrategias desde el lenguaje musical contemporáneo con las cuales el estudiante pueda desarrollar aspectos técnicos y musicales a través de la improvisación, la exploración del sonido y la toma de decisiones en el proceso de aprendizaje.
Palabras clave
Viola, Música contemporánea, Pedagogía musical, Repertorio musical, Improvisación en música