Iniciativas basadas en el uso de TIC para la atención de jóvenes con dificultades de aprendizaje e inserción social. Caso Institución John F. Kennedy

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dc.contributor.advisorAtuesta Venegas, María del Rosario
dc.contributor.authorSaldarriaga Agudelo, Diego Alexander
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Ingenieríaspa
dc.creator.emailchilareros1999@gmail.comspa
dc.date.accessioned2018-04-12T15:17:10Z
dc.date.available2018-04-12T15:17:10Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEste artículo describe el proceso del proyecto desarrollado en el I.E. John F. Kennedy ubicado en el municipio de Itagüí, en el que participan estudiantes menores de edad con dificultades sociales y académicas, que asisten a la escuela nocturna -- Las alternativas metodológicas propuestas, se basan en principios de innovación social, apoyados por TIC y utilizan el pensamiento de diseño -- Los estudiantes participan en todos los procesos desde la generación de la estrategia, ejecución y evaluación -- Esto, juega un papel importante en el éxito del proyecto -- En resumen, se trata de generar una estrategia que permita a estos estudiantes en altos riesgos sociales mejorar sus procesos académicos, así como sus procesos conductuales, su aprendizaje y sus relaciones humanasspa
dc.description.abstractThis article describes the process of the project developed the I.E John F. Kennedy located in the municipality of Itagui involving underage students with social and academic difficulties that attend the night school -- The project foundations are based upon principles of social innovation, supported by TIC and uses design thinking. The students are involved in all the processes from generating the strategy, execution and evaluation -- This, plays an important role in the success of the project -- In resume, it is to generate a strategy that allows these students in high social risks to improve their academic processes as well as their behavioral processes, their learning and their human relationsspa
dc.formatapplication/pdfeng
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/12091
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ingenieríaspa
dc.publisher.programMaestría en Ingenieríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)spa
dc.subjectInnovación socialspa
dc.subjectCiclos Lectivos Especiales Integrados (CLEI)spa
dc.subjectLey 1620 de 2013spa
dc.subjectProceso enseñanza - aprendizajespa
dc.subjectDesign Thinkingspa
dc.subject.keywordLearning disabledspa
dc.subject.keywordSocially handicapped youth - Educationspa
dc.subject.keywordEducational technologyspa
dc.subject.keywordComputer-assisted instructionspa
dc.subject.keywordProgrammed instructionspa
dc.subject.keywordSocial skillsspa
dc.subject.keywordAction research in educationspa
dc.subject.keywordTeacher-student relationshipsspa
dc.subject.keywordTeacher-student relationshipsspa
dc.subject.keywordLearningspa
dc.subject.lembPERSONAS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJEspa
dc.subject.lembJÓVENES DESADAPTADOS SOCIALMENTE - EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembTECNOLOGÍA EDUCATIVAspa
dc.subject.lembENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORESspa
dc.subject.lembENSEÑANZA PROGRAMADAspa
dc.subject.lembHABILIDADES SOCIALESspa
dc.subject.lembINVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembRELACIONES MAESTRO - ESTUDIANTEspa
dc.subject.lembAPRENDIZAJEspa
dc.titleIniciativas basadas en el uso de TIC para la atención de jóvenes con dificultades de aprendizaje e inserción social. Caso Institución John F. Kennedyspa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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