Diseño de un juego para la enseñanza del inglés : “Brock Mir P.I Adventure”

Fecha

2012-09

Autores

Vélez Rojas, Luis Fernando

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Editor

Universidad EAFIT

Resumen

This document presents a description and analysis of the process of creating educational games for English foreign Language Learning (EFL) and contextual learning in children from 9 to 12 years in an iTV (interactive TV) platform trough out a setup box. This dissertation presents the design of a serious educational game called “Brock mir p.i adventure”, developed for students of different institutions that want to lean basic vocabulary and expressions, and at the same time become aware of how to develop understanding and comprehension skill. The document discusses the design of the video game from its conception and its pedagogical approach and how this was reflected in the process of designing and programming the game in a iTV platform. Finally, a user experience was conducted in order to validate the pedagogical effect of the game.

Descripción

Este documento destaca y analiza el proceso de creación de juegos serios educativos para el aprendizaje de Inglés como idioma extranjero y aprendizaje contextual en niños de 9 a 12 años mediado por una plataforma de Televisión Interactiva iTV. El trabajo de grado presenta el diseño de un juego educativo serio llamado “Brock Mir P.I. Adventure” (la aventura del detective Brock Mir), desarrollado para estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Medellín como medio de aprendizaje sobre vocabulario, expresiones y gramática básica en el idioma inglés y al mismo tiempo tomar conciencia como se desarrollan habilidades de comprensión. Posteriormente, el documento analiza el diseño del juego serio educativo desde su concepción y su enfoque pedagógico y como esto se vio reflejado en el proceso de diseño e implementación en una a plataforma de televisión Interactiva.
157 P.

Citación