Diseño de un juego para la enseñanza del inglés : “Brock Mir P.I Adventure”

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dc.contributor.authorVélez Rojas, Luis Fernandospa
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Ingenieriaspa
dc.date.accessioned2013-04-03T16:24:16Z
dc.date.available2013-04-03T16:24:16Z
dc.date.issued2012-09
dc.descriptionEste documento destaca y analiza el proceso de creación de juegos serios educativos para el aprendizaje de Inglés como idioma extranjero y aprendizaje contextual en niños de 9 a 12 años mediado por una plataforma de Televisión Interactiva iTV. El trabajo de grado presenta el diseño de un juego educativo serio llamado “Brock Mir P.I. Adventure” (la aventura del detective Brock Mir), desarrollado para estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Medellín como medio de aprendizaje sobre vocabulario, expresiones y gramática básica en el idioma inglés y al mismo tiempo tomar conciencia como se desarrollan habilidades de comprensión. Posteriormente, el documento analiza el diseño del juego serio educativo desde su concepción y su enfoque pedagógico y como esto se vio reflejado en el proceso de diseño e implementación en una a plataforma de televisión Interactiva.spa
dc.description157 P.spa
dc.description.abstractThis document presents a description and analysis of the process of creating educational games for English foreign Language Learning (EFL) and contextual learning in children from 9 to 12 years in an iTV (interactive TV) platform trough out a setup box. This dissertation presents the design of a serious educational game called “Brock mir p.i adventure”, developed for students of different institutions that want to lean basic vocabulary and expressions, and at the same time become aware of how to develop understanding and comprehension skill. The document discusses the design of the video game from its conception and its pedagogical approach and how this was reflected in the process of designing and programming the game in a iTV platform. Finally, a user experience was conducted in order to validate the pedagogical effect of the game.spa
dc.description.tableofcontentsContenido parcial: Los juegos como medio de aprendizaje -- Un nuevo entretenimiento: los videojuegos -- Concepto de videojuego -- Clasificación de videojuegos -- Desarrollo y elaboración de videojuegos -- Reseña de Videojuegos el Latino América y en Colombia -- Importancia del juego en los individuos -- Diseño e implementación del juego.spa
dc.identifier.local371.397 V436
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/697
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ingenieríaspa
dc.publisher.programMaestría en Ingenieríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectTesis. Maestría en Ingenieríaspa
dc.subjectJuegos en Inglésspa
dc.subjectJuegos instructivosspa
dc.subjectJuegos didácticosspa
dc.subjectEnseñanza del inglésspa
dc.subject.ddcSchools and their activities; special educationspa
dc.subject.ddcMethods of instruction and studyspa
dc.subject.ddcOther methods of instructionspa
dc.subject.ddcGaming and simulationspa
dc.subject.keywordThesis. Master's Degree in Engineeringeng
dc.subject.keywordGames in Englisheng
dc.subject.keywordEducational gameseng
dc.subject.keywordDidactical gameseng
dc.subject.keywordTeaching Englisheng
dc.subject.lembJUEGOS DE SIMULACION EN EDUCACIONspa
dc.subject.lembJUEGOS EDUCATIVOSspa
dc.subject.lembINGLES - ENSEÑANZA - METODO BILINGUEspa
dc.titleDiseño de un juego para la enseñanza del inglés : “Brock Mir P.I Adventure”spa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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