Un modelo flexible, para una propuesta social
Fecha
2019
Autores
Palacio Salazar, Andrey Mauricio
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
Esta investigación busca reflexionar sobre los riesgos que tienen los estudiantes repitentes y en extraedad, de abandonar el sistema educativo, y la necesidad de establecer para ellos un modelo educativo flexible que les permita permanecer en el sistema; pues diversos teóricos abordados en esta investigación, manifiestan que estas dos condiciones son las de mayor relevancia para desistir del proceso educativo. A través de un análisis comparativo relacional, descriptivo cualitativo, de los registros proporcionados por el Ministerio de Educación Nacional MEN, a través del Sistema de Matrículas SIMAT, la Encuesta Nacional de Deserción Escolar ENDE y manuales de implementación de los llamados modelos flexibles, aplicando la llamada lista dicotómica. Fue así como el Investigador pudo concluir que, la reprobación escolar no solo se ha convertido en una variable que genera extraedad; además incide de forma directa en los índices de abandono escolar, de ahí la necesidad de abordar estas dos variables para evitar tal fin y sugiere la creación de una política pública educativa en materia de reprobación.