Las paradojas de la inclusión : un análisis de los programas de becas para la educación superior financiados por entidades privadas

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dc.contributor.advisorEspinal Pérez, Cruz Elenaspa
dc.contributor.authorDavid Murillo, Alejandra Maríaspa
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Estudios Humanísticosspa
dc.creator.emailadavidmu@gmail.comspa
dc.date.accessioned2014-03-12T16:48:14Z
dc.date.available2014-03-12T16:48:14Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como finalidad contribuir a la comprensión de los programas de becas para la educación superior que se financian con recursos de la empresa privada -- Nuestro interés por este objeto de estudio parte de una experiencia personal, donde hemos constatado que los análisis sobre los programas de becas se limitan a la recopilación de datos económicos o estadísticos, que luego se incorporan a los informes de gestión empresariales, pero no se han considerado otro tipo de perspectivas, tales como la identificación de las relaciones subyacentes entre los actores sociales participantes, de los cuales podrían generarse importantes conclusiones y oportunidades de mejora para su funcionamiento -- Es así como el principal resultado de esta tesis consiste en explicar al lector, de una manera sencilla, la forma en la que empresa privada, universidad y estudiantes conectan sus necesidades y expectativas para obtener beneficios tangibles de los programas de becas y, cómo estos vínculos impactan y son impactados por otros actores sociales, todo esto a través de la utilización de dos herramientas de análisis: la matriz y el diagrama de relaciones socialesspa
dc.identifier.other378.34CD D249
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/1383
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Humanidadesspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios Humanísticosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectEducación Superior en Colombiaspa
dc.subjectFinanciación de la Educaciónspa
dc.subjectBecas Educativasspa
dc.subjectTesis. Maestría en Estudios Humanísticosspa
dc.subjectEmpresa Privadaspa
dc.subjectUniversidad e Industriaspa
dc.subject.keywordScholarshipseng
dc.subject.keywordEducation and stateeng
dc.subject.keywordSocial groupseng
dc.subject.keywordEducation, highereng
dc.subject.keywordPrivate companieseng
dc.subject.keywordLabor supplyeng
dc.subject.keywordSocial Networkseng
dc.subject.keywordSocial policyeng
dc.subject.keywordMarket economyeng
dc.subject.keywordDiscrimination in higher educationeng
dc.subject.keywordEducational sociologyeng
dc.subject.lembBECASspa
dc.subject.lembPOLÍTICA EDUCATIVAspa
dc.subject.lembGRUPOS SOCIALESspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN SUPERIOR - COLOMBIAspa
dc.subject.lembEMPRESAS PRIVADASspa
dc.subject.lembMERCADO LABORALspa
dc.subject.lembREDES SOCIALESspa
dc.subject.lembPOLÍTICA SOCIALspa
dc.subject.lembECONOMÍA DE MERCADOspa
dc.subject.lembDISCRIMINACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIORspa
dc.subject.lembSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNspa
dc.titleLas paradojas de la inclusión : un análisis de los programas de becas para la educación superior financiados por entidades privadasspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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