Técnicas de ensayo, el rol del director y la pandemia por Covid-19 : reflexiones de tres directores de orquesta

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dc.contributor.advisorLennis Cortés, Laura Isabelspa
dc.contributor.authorPico Ospina, Steven
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Músicaspa
dc.creator.emailspicoo@eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-07-31T16:27:34Z
dc.date.available2023-07-31T16:27:34Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl presente artículo pretende examinar las perspectivas de tres directores colombianos sobre el que hacer del director, la importancia del repertorio y la adaptación de metodologías de ensayo durante el período de confinamiento por la pandemia por Covid-19. A través de entrevistas, los participantes reportaron sus experiencias. Los datos se analizaron por medio de un método inductivo de análisis del cual resultaron cuatro temas: el rol del director: hacia la humanización de la práctica, el lenguaje verbal y no verbal como medio de comunicación en la dirección de orquesta, la motivación como piedra angular de la práctica de conjunto y el repertorio como herramienta para el desarrollo de habilidades musicales. A partir de estos temas se reflexiona sobre la importancia del director como guía en una agrupación y los aprendizajes que resultaron del confinamiento del 2020.spa
dc.description.abstractThe purpose of this article is to examine the perspectives of three Colombian conductors about their daily basis work, the importance of the repertoire, and the process of adapting rehearsal methodologies during the period of confinement due to the Covid-19 pandemic. Through interviews, participants reported their experiences. An inductive approach was used to analyze the data and four themes emerged as result of the analysis: the role of the conductor: towards the humanization of practice, verbal and non-verbal language as a means of communication in orchestra conducting, motivation as a cornerstone of ensemble practice, and the repertoire as a tool for the development of musical skills. Based on these themes, we reflect on the importance of the director as a guide of a musical group, and the learnings that resulted from the confinement of 2020.spa
dc.identifier.ddc784.2092 P598
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/32742
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Artes y Humanidades. Departamento de Músicaspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programMaestría en Músicaspa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectDirección orquestalspa
dc.subjectTécnicas de ensayospa
dc.subjectMúsicaspa
dc.subjectCovid-19spa
dc.subject.keywordOrchestra conductorspa
dc.subject.keywordRehearsal techniquesspa
dc.subject.keywordMusicspa
dc.subject.lembINFECCIONES POR CORONAVIRUSspa
dc.subject.lembMUSICOLOGÍAspa
dc.subject.lembDIRECCIÓN DE ORQUESTAspa
dc.subject.lembDIRECTORES DE MÚSICAspa
dc.subject.lembMÚSICOSspa
dc.titleTécnicas de ensayo, el rol del director y la pandemia por Covid-19 : reflexiones de tres directores de orquestaspa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.spaArtículospa

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