Hacia un modelo pedagógico sustentador de la calidad de la docencia en la Universidad EAFIT
Fecha
1992
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
Varios son los principios filosóficos que, en forma directa o indirecta, predeterminan y contribuyen a la conceptualización educativa que sustenta los currículos de los diferentes programas académicos en la Universidad EAFIT.