Propuesta de contenido para la virtualización del curso de Geociencias, Programa de Geología
Fecha
2017
Autores
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
In conjunction with EAFIT University's efforts to increase digital content, the following document proposes three crucial elements to consider for the creation of two online units for the undergraduate Geoscience course, in the Geology program -- The three elements are as follows: I) A selection of topics and subtopics (including a description of resources and design of objectives for the course syllabus) -- II) The content and resources design for each of the units -- III) An instructional guideline for the online platform EAFIT Virtual -- This document also summarizes the methodology used in each stage of the project while specifying the theoretical basis behind the choice of design for course objectives and competencies -- Furthermore, it describes the resources designed for each of the activities, student expectations, and the evaluation criteria for each assignment
Descripción
Cómo parte del proceso de diseño de contenido y material de enseñanza para la implementación de una plataforma virtual, el presente documento es la síntesis de tres elementos que conforman una propuesta para dos unidades del curso de Geociencias, del programa de Geología de la Universidad EAFIT -- Los tres elementos son: I) Una propuesta de selección de temas y subtemas, descripción de recursos, y objetivos y competencias para el sílabo del curso -- II) El diseño de contenido y propuesta de actividades para estas dos unidades del curso -- III) Las guías instruccionales de la plataforma EAFIT Virtual para el proceso de virtualización -- Aquí se resume le procedimiento que se llevó a cabo en cada una de las etapas, especificando las bases teóricas detrás de la selección y diseño de objetivos, competencias, actividades y recursos -- Además, se muestra en detalle en qué consisten los recursos diseñados para cada actividad, qué se espera de los estudiantes con cada de una de estas tareas y los criterios para la calificación
Palabras clave
Plataformas virtuales, Plataforma EAFIT Virtual, Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Educación virtual