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Entre el clic y la reflexión : intervención comportamental para un consumo responsable de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios

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dc.contributor.advisorEcheverri Álvarez, Jonathan
dc.contributor.authorGómez Martínez, Alexandra
dc.contributor.authorVélez Atehortúa, Mariana
dc.contributor.authorGarcía Zapata, Sara Lucía
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.creator.emailagomezm25@eafit.edu.co
dc.creator.emailmveleza8@eafit.edu.co
dc.creator.emailslgarciaz@eafit.edu.co
dc.date.accessioned2026-04-14T20:31:23Z
dc.date.available2026-04-14T20:31:23Z
dc.date.issued2025-11-10
dc.descriptionEl auge de la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) ha generado una nueva forma de consumo digital con implicaciones éticas y ambientales. Este estudio tuvo como propósito promover el consumo responsable de IAGen en estudiantes universitarios mediante una intervención comportamental basada en el modelo COM-B, Rueda de Cambio de Comportamiento y la metodología boosting. El estudio se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo con diseño experimental de dos grupos independientes para fortalecer la capacidad psicológica y la motivación reflexiva de los participantes. Aunque los resultados estadísticos no confirmaron un cambio comportamental significativo, el análisis descriptivo mostró una ligera reducción del número de consultas, una mejor estructuración de prompts y una mayor consciencia sobre el impacto ambiental del uso de estas herramientas.
dc.description.abstractThe rise of generative artificial intelligence (GenAI) has created a new form of digital consumption with ethical and environmental implications. This study aimed to promote responsible use of GenAI among university students through a behavioral intervention based on the COM-B model and boosting methodology. The study followed a quantitative approach with an experimental design involving two independent groups, seeking to strengthen participants’ psychological ability and reflective motivation. Although the statistical results did not confirm a significant behavioral change, the descriptive analysis revealed a slight reduction in the number of queries, improved prompt structuring, and increased awareness of the environmental impact associated with using these tools.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Estudios del Comportamientospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad EAFIT
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/37254
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentÁrea de Culturaspa
dc.publisher.facultyEscuela de Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeMedellín
dc.publisher.programMaestría en Estudios del Comportamientospa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abierto
dc.subjectInteligencia Artificial
dc.subjectConsumo responsabe de IA
dc.subjectIntervención comportamental
dc.subjectModelo COM-B
dc.subjectRueda de cambio de comportamiento
dc.subjectNudges educativos
dc.subject.keywordGenerative artificial intelligence
dc.subject.keywordResponsible consumption
dc.subject.keywordBehavioral intervention
dc.subject.keywordCOM-B model
dc.subject.keywordBoosting
dc.subject.keywordEducational nudges
dc.subject.lembAPRENDIZAJE AUTOMÁTICO (INTELIGENCIA ARTIFICIAL) - ASPECTOS ÉTICOS
dc.subject.lembESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - ASPECTOS PSICOLÓGICOS
dc.subject.lembINTERNET EN LA EDUCACIÓN
dc.titleEntre el clic y la reflexión : intervención comportamental para un consumo responsable de la inteligencia artificial generativa en estudiantes universitarios
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.spaInforme
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.typePublication

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