Publicación:
Motivación docente en programas de formación voluntaria. Un análisis desde el punto de vista de la teoría antropológica de la motivación

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dc.contributor.advisorVásquez Arias, Mauricio
dc.contributor.authorRíos Giraldo, Vanessa
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Localspa
dc.creator.emailvanerios1873@gmail.com
dc.date.accessioned2025-03-10T21:06:49Z
dc.date.available2025-03-10T21:06:49Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/35447
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Finanzas, Economía y Gobierno. Políticas y Desarrollospa
dc.publisher.placeMedellín
dc.publisher.programMaestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Localspa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.localAcceso cerrado
dc.subjectMotivación
dc.subjectDocentes
dc.subjectFormación voluntaria
dc.subjectFactores intrínsecos
dc.subjectFactores extrínsecos
dc.subjectFactores trascendentes
dc.subjectProgramas de formación
dc.subject.keywordMotivation
dc.subject.keywordTeachers
dc.subject.keywordVoluntary training
dc.subject.keywordIntrinsic factors
dc.subject.keywordExtrinsic factors
dc.subject.keywordTranscendent factors
dc.subject.keywordTraining programs
dc.subject.lembPERSONAL DOCENTE
dc.subject.lembEDUCACIÓN
dc.subject.lembINVESTIGACIÓN CUALITATIVA
dc.subject.lembPROFESORES
dc.subject.lembMOTIVACIÓN DEL EMPLEADO
dc.titleMotivación docente en programas de formación voluntaria. Un análisis desde el punto de vista de la teoría antropológica de la motivación
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.spaOtro
dspace.entity.typePublication

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