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Competencias interpersonales autopercibidas por los egresados del posgrado en Gerencia de Proyectos de la Universidad EAFIT entre los años 2022 y 2024

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dc.contributor.advisorLópez Gallego, Francisco Darío
dc.contributor.authorBuitrago González, Jorge Andrés
dc.contributor.authorHernández Yepes, Elizabeth
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Gerencia de Proyectosspa
dc.creator.emailjabuitragg@eafit.edu.co
dc.creator.emailehernandey@eafit.edu.co
dc.date.accessioned2025-06-03T16:24:45Z
dc.date.available2025-06-03T16:24:45Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionEsta investigación se orienta a responder ¿Cuál fue el nivel de desarrollo de las competencias interpersonales autopercibidas por los egresados del posgrado en Gerencia de Proyectos de la Universidad EAFIT entre los años 2022 y 2024? En este sentido, se realiza un barrido enmarcado por la observación de ocho competencias a saber: liderazgo, toma de decisiones, comunicación asertiva, manejo de conflictos, delegación, motivación y desarrollo del personal, manejo del tiempo y dirección de grupos. Posteriormente, el estudio profundiza en tres (3) dimensiones críticas para el ejercicio profesional de la gerencia de proyectos: la dirección de grupos, el perfil de tipos de poder y la comunicación asertiva. La metodología aplicada se constituye a partir de un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de corte transversal y alcance descriptivo, mediante la aplicación de instrumentos validados a egresados de las sedes de Medellín, Bogotá y Pereira. Los resultados reflejan un buen nivel de autopercepción en liderazgo, motivación y desarrollo del personal; mientras que la delegación y el manejo de conflictos se identifican como las áreas de menor valoración, mostrando variaciones significativas entre las ciudades. Esta situación evidencia la necesidad de revisar y fortalecer la formación en competencias interpersonales dentro del posgrado, especialmente aquellas relacionadas con la gestión de equipos y la toma de decisiones en contextos de alta complejidad. Dentro de las conclusiones de la investigación se incluye la realización de ajustes curriculares orientados a potenciar estas habilidades, de tal forma que se brinden garantías para que los futuros magísteres en gerencia de proyectos se encuentren preparados para ejercer un liderazgo eficaz en entornos dinámicos y exigentes, así como para responder a las necesidades del mercado y los estándares internacionales de la profesión.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/35660
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Administración. Área Organización, Dirección y Estrategiaspa
dc.publisher.placeMedellín
dc.publisher.programMaestría en Gerencia de Proyectosspa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectCompetencias interpersonales en gerencia de proyectos
dc.subjectautopercepción de competencias gerenciales
dc.subject.lembADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
dc.subject.lembLIDERAZGO
dc.subject.lembTOMA DE DECISIONES
dc.subject.lembGERENTES
dc.subject.lembDIRECTORES DE COMPAÑÍAS
dc.titleCompetencias interpersonales autopercibidas por los egresados del posgrado en Gerencia de Proyectos de la Universidad EAFIT entre los años 2022 y 2024
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.spaMonografía
dspace.entity.typePublication

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