Creer, planificar, actuar : una intervención conductual situada para fortalecer la autoeficacia y la planificación activa en jóvenes de la Comuna 13 de Medellín

Mejía Ochoa, María Salomé; Torres Alarcón, Angélica María

Publicación:
Creer, planificar, actuar : una intervención conductual situada para fortalecer la autoeficacia y la planificación activa en jóvenes de la Comuna 13 de Medellín

dc.contributor.advisor	Guerrero Gutiérrez, Maureen
dc.contributor.author	Mejía Ochoa, María Salomé
dc.contributor.author	Torres Alarcón, Angélica María
dc.coverage.spatial	Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.creator.email	amtorresa1@eafit.edu.co
dc.creator.email	msmejiao@eafit.edu.co
dc.date.accessioned	2025-09-23T21:29:27Z
dc.date.available	2025-09-23T21:29:27Z
dc.date.issued	2025
dc.description	Este estudio de caso presenta el diseño e implementación de una intervención conductual tipo boost orientada a fortalecer la autoeficacia percibida y la planificación activa en jóvenes del grupo Sol de Medianoche, de la Corporación Habitante 13 en la ciudad de Medellín. La intervención responde a la necesidad de fomentar procesos de agencia y planificación activa en este grupo juvenil, el cual enfrentaba obstáculos para sostener iniciativas autónomas en el tiempo. El diseño metodológico articuló el modelo COM-B con estrategias tipo BOOST e intenciones de implementación, bajo un enfoque ecológico del comportamiento. La intervención combinó herramientas cualitativas y cuantitativas en un diseño mixto que incluyó tres sesiones diagnósticas y tres sesiones de fortalecimiento, priorizando un enfoque participativo, lúdico y culturalmente pertinente. Entre los principales hallazgos, se destaca la apropiación de herramientas de planificación por parte del grupo, la distribución autónoma de roles organizativos y la realización de una sesión liderada de forma independiente por los y las jóvenes. Tanto la planificación activa como la autoeficacia mostraron ser dimensiones especialmente sensibles al cambio, reflejadas en una mayor confianza en la propia capacidad para organizar y ejecutar acciones orientadas a metas. Esta investigación sugiere que intervenciones breves, cuando están contextualizadas, co-creadas y orientadas al fortalecimiento de habilidades concretas, pueden generar transformaciones significativas incluso en periodos acotados, especialmente si se integran distintos niveles de influencia y se reconocen las dimensiones afectivas y simbólicas del cambio conductual.
dc.description.abstract	This case study presents the design and implementation of a boost-type behavioral intervention aimed at strengthening perceived self-efficacy and active planning among young members of the Sol de Medianoche group, part of the Corporación Habitante 13 in the city of Medellín. The intervention responds to the need to promote processes of agency and active planning within this youth group, which faced obstacles in sustaining autonomous initiatives over time. The methodological design integrated the COM-B model with BOOST-type strategies and implementation intentions, under an ecological approach to behavior. The intervention combined qualitative and quantitative tools in a mixed-methods design that included three diagnostic sessions and three strengthening sessions, prioritizing a participatory, playful, and culturally relevant approach. Among the main findings, the appropriation of planning tools by the group stands out, as well as the autonomous distribution of organizational roles and the execution of a session independently led by the young participants. Both active planning and self-efficacy proved to be particularly sensitive dimensions to change, reflected in greater confidence in their own ability to organize and carry out goal-oriented actions. This research suggests that brief interventions, when contextualized, co-created, and focused on strengthening specific skills, can generate significant transformations even over short periods—especially when they integrate different levels of influence and acknowledge the affective and symbolic dimensions of behavioral change.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Estudios del Comportamiento	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad EAFIT
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10784/36648
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad EAFIT	spa
dc.publisher.department	Área de Cultura	spa
dc.publisher.faculty	Escuela de Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	Medellín
dc.publisher.program	Maestría en Estudios del Comportamiento	spa
dc.rights	Todos los derechos reservados	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Acceso abierto
dc.subject	Intervención conductual
dc.subject	Comuna 13 de Medellín
dc.subject	Autosuficiencia de los jóvenes
dc.subject.lemb	JUVENTUD - ASPECTOS SOCIALES
dc.subject.lemb	JUVENTUD URBANA - MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
dc.subject.lemb	POLÍTICA SOCIAL - MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
dc.subject.lemb	PARTICIPACIÓN CIUDADANA - - MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
dc.subject.lemb	CIENCIAS SOCIALES - INVESTIGACIONES
dc.title	Creer, planificar, actuar : una intervención conductual situada para fortalecer la autoeficacia y la planificación activa en jóvenes de la Comuna 13 de Medellín
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.local	Tesis de Maestría	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.type	Publication