Examinando por Materia "APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL"
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Publicación Aceleradoras corporativas exitosas (contexto latinoamericano) : análisis de los modelos, capacidades estratégicas y recursos claves, en una región con desafíos y complejidades propias. Un estudio de mercado emergente(Universidad EAFIT, 2024) Gómez Jiménez, Sara; Hincapie Romero, Katherine; Betancur Álvarez, José AlejandroThis research intends to explore the corporate acceleration models of leading companies in Latin America. The study of these cases seeks to increase readers' understanding of the strategy, approach and strategic capabilities that are making these corporate accelerators successful and sustainable amid Latin American market particularities. This business research was developed under a qualitative research framework, using semi-structured interviews and secondary information such as documents, presentations, and reports of the analyzed companies. The study was divided into four fundamental phases in the research process and had a scope in the Latin American region, taking Mexico, Brazil, Chile, and Colombia as reference countries. The main results of this analysis present a general characterization of the accelerators analyzed and make an exhaustive review of their way of working with special emphasis on their main unique differentials. It is expected that these results will contribute to those corporations that want to implement their acceleration model, and also to those companies that already have an acceleration model implemented and want to reference it in order to find possible opportunities for improvement. In addition, this document contributes to knowledge generation for future research and the development of a new methodology to improve the quality of corporate acceleration models.Publicación Actitudes de los funcionarios frente al proceso de transformación digital en una institución de formación a nivel técnico y tecnológico(Universidad EAFIT, 2020) Pastrán Castellanos, Flor de Jesús; Giraldo Henao, Catalina; Servicio Nacional de Aprendizaje "SENA"Objective: characterizing workers’ behavior regarding the digital transformation process in a technical college. To do so, it is necessary to identify what the main college workers’ beliefs, feelings and actions are in regards to the digital transformation process implementation. Method: A quantitative-descriptive-cross-sectional study was carried out through a case study in which an online survey was filled out by the actual linked workers (staff and contractors) of a specific technical college. Results: a survey was applied to 310 workers. 103 voluntary responses were obtained, equivalent to 33% of the participants. This allowed us to identify participants’ cognitive attitudes in 61%; effective in 63%, and behavioral in 75% regarding the digital transformation process that was carried out by the institution. Conclusion: appropriate attitudes were identified in the workers taking into account the cognitive, affective and behavioral components in relation to the digital transformation process the institution was performing.Publicación Alineación de capacidades haciendo uso de la gestión del conocimiento en el ápice estratégico de una empresa transformadora de plásticos en la ciudad de Medellín(Universidad EAFIT, 2025) Betancur Ruiz, Laura; Arenas, Erika Jhohana; Vélez Castiblanco, JorgeÍtem Análisis de la utilización de la computación móvil en diferentes procesos y actividades empresariales(Universidad EAFIT, 2012) Medina Vásquez, Tatiana; Cardona Ríos, SoniaEn este trabajo se realiza un análisis sobre la utilización de computación móvil por parte de las empresas en sus procesos y actividades de negocio -- En primera instancia se lleva a cabo una investigación teórica sobre el tema y se obtiene un recopilado con los planteamientos que diversos autores exponen sobre la utilización de soluciones móviles empresariales, los beneficios obtenidos, los principales retos afrontados, las estrategias desarrolladas más significativas y las proyecciones que tienen a futuro sobre este mundo de movilidad empresarial -- En segunda instancia, se toman casos de aplicación de empresas locales e internacionales que han tenido éxito con la implementación o adopción de soluciones móviles y se obtienen hallazgos sobre la utilización que hacen de dichas soluciones -- Finalmente, se realiza un análisis comparativo donde se logra evidenciar que la teoría planteada por los autores y que se investigó inicialmente sí se ve reflejada en la realidad corporativa, es decir, que los conceptos teóricos acerca de la utilización de computación móvil en las organizaciones sí corresponden explícitamente a los hallazgos obtenidos en los casos de empresas locales e internacionalesÍtem Análisis de las herramientas TIC para la gestión del conocimiento y su apoyo a los procesos empresariales(Universidad EAFIT, 2010) Yepes Valencia, Erika Johana; Álvarez Sanchez, Cindy Lorena; Rodriguez Lora, VanessaPublicación Análisis de las lecciones aprendidas en los proyectos de la empresa Hábito Arquitectura(Universidad EAFIT, 2026-05-14) Gómez Restrepo, Isabel Cristina; Gómez Salazar, Elkin ArcesioThis research focuses on analyzing lessons learned from residential and commercial architectural design projects led by Hábito Arquitectura, a firm based in Medellín. The research addresses Hábito Arquitectura's need to consolidate a sustainable competitive advantage. In response to the growing demand for agility and adaptability, a methodological framework is proposed that transcends traditional approaches, facilitating the identification, analysis, dissemination, and strategic application of the knowledge generated. Using the PMBOK® methodology, the research will explore these lessons with the aim of building a customized framework that enhances innovation, operational efficiency, and organizational resilience at Hábito Arquitectura.Publicación Análisis de lecciones aprendidas durante la ingeniería de proyectos industriales en la sede Medellín de Hatch(Universidad EAFIT, 2023) Velásquez Rojas, Juan Camilo; Gómez Salazar, Elkin ArcesioPublicación Análisis de lecciones aprendidas en el proyecto “Primavera – Country life” de la empresa Acierto Inmobiliario(Universidad EAFIT, 2023) Murillo Montes, Catalina; Gómez Salazar, Elkin ArcesioPublicación Apropiación y uso de las Tecnologías Web 2.0 en investigación: un análisis a partir del Seci Model(Universidad EAFIT, 2014) Caicedo Alarcón, Oscar William; Ramírez Goméz, Mauricio AndrésPublicación Articulación de lecciones aprendidas e información de gestión de riesgos para el gerenciamiento de proyectos corporativos del grupo Bancolombia(Universidad EAFIT, 2016) Villegas Cardona, Nicolás; Botero Wolff, MauricioLas organizaciones adoptan buenas prácticas para el gerenciamiento de proyectos, en donde incorporan procesos para la construcción de lecciones aprendidas y gestión de riesgos, los cuales son vistos como elementos independientes de salida dentro de las diferentes metodologías de proyectos -- Las lecciones aprendidas y el registro de riesgos constituyen una fuente de información que da origen al conocimiento organizacional, y que por lo mismo no pueden considerarse de forma aislada por la estrecha relación que tiene entorno a la generación de conocimiento -- Grandes organizaciones, como el Grupo Bancolombia, carecen de procesos que articulen estas fuentes de conocimiento para que sean considerados realmente como activos organizacionales y no como documentos históricos de los proyectos, y de esta manera generan beneficios para el gerenciamiento de los proyectosPublicación Bases para el relevo generacional de las directivas de Comercial y Servicios Larco S. A.(Universidad EAFIT, 2015) Vallejo Restrepo, Daniel; Cuéllar Bermúdez, Ulises OrestesLa presente investigación, de tipo exploratorio, da cuenta de la revisión de los procedimientos, las responsabilidades y el perfil del cargo de Gerente Técnico Financiero de la empresa Comercial y Servicios Larco S. A., con el fin de plantear los principios que faciliten la implementación de protocolos de transferencia de conocimiento en el cargo definido, para garantizar la sucesión generacional, sin pérdida de conocimiento -- Para ello se propone trabajar el cargo mediante el análisis de documentos y de una entrevista en profundidad al directivo que actualmente ocupa el cargo definidoPublicación Beneficios de la transferencia del conocimiento tácito a explícito en el trabajo de un grupo de ejecutivos comerciales de una compañía del sector industrial(Universidad EAFIT, 2018) López Alfonso, Claudia Liliana; Orejuela Gómez,Johnny JavierPublicación Brechas de conocimiento en cargos estratégicos de una empresa del sector de las ONG’s(Universidad EAFIT, 2019) Llano Hurtado, Jenny Farley; Betancurt Hurtado, Carlos MarioPublicación Buenas prácticas en Almacén Paris S.A. : una mirada desde la gestión del conocimiento(Universidad EAFIT, 2019) Ramírez Rojas, Lizeth Rocio; Díez Gaviria, Ana Cecilia; Uribe de Correa, Beatriz AmparoThe purpose of this article is to document the best practices of Almacén Paris S.A. from 2010 to 2019, in the commercial area, that contribute to the differentiation and generation of value, from the perspective of knowledge management. The employed methodology was an applied research exercise, with a qualitative approach. Particularly, an analysis of corporate documents was made, data was constructed from primary information sources. The result of semi-structured interviews with collaborators from the strategic level of the Organization and the internal benchmarking steps were used in the methodological process on the field work. Knowledge management in Almacén Paris, is partially formalized, the Organization has elements that allow it to communicate part of its culture and has been specializing and having a higher level and intensity of knowledge. Hence the importance of managing resources and defining a program designed to identify, develop, communicate and minimize the loss of knowledge in all its areas. This article was limited to document four (4) good practices in the commercial area of the Alamacén Paris, the commitment of the collaborators and the interest of the company in remaining in time and responding to the needs of its stakeholders. In future investigations other areas of the organization can be studied. A key highlight of the findings is that each of the documented good practices for the commercial area can be implemented or structured in other areas of the Organization so that new knowledge is generated as a result of this exchange and appropriation of ideas that come from other processes. The proposed methodology is simple, easy to apply and replicate, which allows its use in knowledge management in all areas of the Organization. It can also support studies and applications that imply greater depth.Publicación Capacidades de innovación que impulsan el desempeño en startups : estudio de caso múltiple en Medellín(Universidad EAFIT, 2023) Salinas Lotero, Manuela; Vásquez Jiménez, Carlos Federico; Universidad EAFITIn this degree work the concepts of startups, innovation, dynamic capabilities, innovation capabilities and organizational performance are defined, from which field work was conducted using as a data collection tool a literature review and semi-structured interviews with five companies, to analyze whether what was found in the literature is related to the interviews conducted. The above seeks to identify the innovation capabilities that drive the performance of startups in Medellin.Publicación Capacidades dinámicas basadas en conocimiento para el crecimiento Scaleup : experiencia Netux(Universidad EAFIT, 2023) González Arias, Antonio; Díez Gaviria, Ana CeciliaPublicación Caso de estudio: Fallas en los procesos de implementación de eficacias operativas en Pymes(Universidad EAFIT, 2015) Ramos Vergara, Humberto Carlos; Cuéllar Bermúdez, Ulises Orestes; Torres Yarzagaray, ÓscarPublicación Comparación de los indicadores de gestión del conocimiento frente a los objetivos estratégicos definidos en XM(Universidad EAFIT, 2015) Osorio Cano, Claudia Marcela; Henao Cálad, MónicaPublicación Construcción de conocimiento organizacional en entornos de trabajo virtual(Universidad EAFIT, 2024) Franco Giraldo, Liliana; Gentilin, MarianoPublicación Creación del conocimiento a partir del diseño del espacio de trabajo(Universidad EAFIT, 2020) García Romero, Nakary; Henao Cálad, MónicaOrganizations face highly complex challenges that increasingly require more innovation and creativity to stand out in the market. One of the factors that have been of great influence when it comes to innovating are the workspaces, since these are considered as the tangible physical environment where people collaborate, create and exchange knowledge to provide immediate solutions to organizations. These are considered as interaction fields that can interfere in people’s activities, in their brain processes and even in social interaction, in various ways. In this sense, this research has focused on analyzing the characteristics that workspaces have to promote the necessary conditions for the creation of organizational knowledge. Within the exposed framework, this study was focused on the analysis and connection of two central topics such as Neuroarchitecture and the Theory of organizational knowledge creation, based on the Williams’ sensorial properties principles (2013) and its variables, such as comfort, sight, sound, spaciousness, movement and vitality. These entities being influencers in the disposition of people and in their relationships at BA creation, their knowledge conversion processes, and the types of knowledge created there, based on the concepts defined by Nonaka and Takeuchi (1995). These concepts were key to understanding how work teams, their behaviors and emotions are the main source in the knowledge creation process and its transfer to the organizational level. Based on above and the findings obtained from the bibliographic analysis, it has been fundamental for the investigation, the analysis of the variety of authors, case studies from other organizations and the different approaches to understand the enormous importance of work environments and how companies should establish design guidelines to enhance the creation of organizational knowledge, starting from a diagnosis that allows collecting relevant information to meet the main objective of the workspaces, which will impact and transform the organization.