Intervención comportamental para fomentar la planificación de oportunidades profesionales de estudiantes de primer semestre de la Universidad EAFIT

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dc.contributor.advisorCadena Gaitán, Carlos Miguelspa
dc.contributor.authorMarín Alzate, Diana Marcela
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Estudios del Comportamientospa
dc.creator.emaildmarina@eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-07-25T16:24:10Z
dc.date.available2023-07-25T16:24:10Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLa adolescencia es una etapa de la vida en la que se comienza a clarificar la identidad profesional, se desarrolla una conciencia de los intereses y se emprende el diseño del propio proyecto de vida. Estos comportamientos hacen parte del proceso de orientación vocacional, que se encuentra relacionado positivamente con el éxito universitario. Teniendo esto en cuenta y con el objetivo de mitigar los impactos negativos que tiene la deserción universitaria para el bienestar social e individual, la presente intervención fomenta el diseño de estrategias de planificación de oportunidades por parte de estudiantes de primer semestre de la Universidad EAFIT. La intervención está diseñada a partir del modelo de la Rueda del Cambio del Comportamiento, en el que se implementan técnicas de cambio de comportamiento en las funciones de persuasión, educación, entrenamiento y habilitación para modificar las capacidades psicológicas y motivaciones reflexivas de los estudiantes a favor de la planificación de sus oportunidades. Se miden los efectos con un diseño cuasi experimental, que incluye un grupo de control y dos grupos de tratamiento diagnosticados con la aplicación de un instrumento en línea base y final que evalúa el impacto sobre las variables autoeficacia de carrera y planificación de carrera.spa
dc.description.abstractAdolescence is a stage of life in which youngs begins to clarify professional identity, develope awareness of interests, and design their own life projects. These behaviors are part of the process of vocational guidance, which is positively related to academic success. Taking this into account and with the aim of reducing the negative impacts that university dropout has for social and individual well-being, this intervention promotes the design of planning strategies for opportunities by first semester students of the EAFIT University. The intervention is designed based on the model of the Behavioral Change Wheel, in which behavior change techniques are implemented in the functions of persuasion, education, training and enablement for modify the psychological capacities and reflective motivations of students to plan opportunities. A control group and two treatment groups were diagnosed with the application of a baseline and final instrument that evaluates the impact on the variables career self-efficacy and career planning.spa
dc.identifier.ddc378.1 M337
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/32712
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programMaestría en Estudios del Comportamientospa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectAdolescentesspa
dc.subjectPlanificación de carreraspa
dc.subjectRueda del cambio del comportamientospa
dc.subjectDeserciónspa
dc.subject.keywordAdolescentsspa
dc.subject.keywordDropoutspa
dc.subject.keywordCareer planningspa
dc.subject.keywordSelf-efficacy of careerspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN SUPERIORspa
dc.subject.lembORIENTACIÓN PROFESIONALspa
dc.subject.lembVOCACIÓNspa
dc.subject.lembDESERCIÓN ESCOLARspa
dc.subject.lembCALIDAD DE LA EDUCACIÓNspa
dc.titleIntervención comportamental para fomentar la planificación de oportunidades profesionales de estudiantes de primer semestre de la Universidad EAFITspa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.spaInformespa

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