Jornada escolar complementaria en Antioquia (2012-2015): nueva gobernanza en la política educativa departamental

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dc.contributor.advisorFranco Vargas, María Helena
dc.contributor.authorBedoya Salas, Juan Carlos
dc.contributor.authorRodríguez Marciales, Andrés Felipe
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Gobierno y Políticas Públicasspa
dc.creator.emailjbedoy24@eafit.edu.cospa
dc.creator.emailarodrig18@eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2017-04-25T04:03:21Z
dc.date.available2017-04-25T04:03:21Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractCon el fin contribuir a una educación integral, mediante la realización de actividades complementarias al proceso de aprendizaje curricular, el Estado colombiano contempla entre sus estrategias el programa de Jornada Escolar Complementaria, concebido y proyectado desde el actuar interinstitucional -- Sobre su implementación en Antioquia, se puede inferir la existencia de fallas de coordinación en su planeación, ejecución y seguimiento -- Este estudio, desde un enfoque neoinstitucional y desde el marco de la nueva gobernanza, analiza la forma de coordinación de los actores institucionales responsables de la implementación del programa en los municipios no certificados en educación de Antioquia, durante los años 2012 a 2015; a partir de la identificación y caracterización de los instrumentos de intervención pública utilizados, regulación y compra de servicios de contratación -- Para ello se realizaron análisis documentales, desde la norma y la información institucional relevante, y entrevistas semiestructuradas a actores claves -- Como resultado, se formulan recomendaciones para mejorar la coordinación interinstitucional del programa, de tal manera que se pueda formalizar en la política educativa del departamento de Antioquiaspa
dc.identifier.local320.6CD B412J
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/11333
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Humanidadesspa
dc.publisher.programMaestría en Gobierno y Políticas Públicasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectNeoinstitucionalismospa
dc.subjectGobernanzaspa
dc.subjectLey General de Educaciónspa
dc.subjectJornada Escolar Complementariaspa
dc.subjectLey 115 de 1994spa
dc.subjectPolítica Educativa - Antioquiaspa
dc.subject.keywordEducation and statespa
dc.subject.keywordState interventionspa
dc.subject.lembPOLÍTICA EDUCATIVAspa
dc.subject.lembPOLÍTICA PÚBLICAspa
dc.subject.lembCALIDAD DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembINTERVENCIÓN DEL ESTADOspa
dc.titleJornada escolar complementaria en Antioquia (2012-2015): nueva gobernanza en la política educativa departamentalspa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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