Evaluación del Idioma inglés hablado como lengua extranjera: Creencias y Prácticas

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dc.citation.epage73
dc.citation.issue129
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage63
dc.citation.volume39
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorMuñoz Restrepo, Ana Patriciaspa
dc.contributor.authorAristizábal, Luz Daryspa
dc.contributor.authorCrespo Orozco, Fernandospa
dc.contributor.authorGaviria Monsalve, Sandraspa
dc.contributor.authorLopera Orozco, Luz Adrianaspa
dc.contributor.authorPalacio Urán, Marcelaspa
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2003
dc.date.accessioned2020-07-30T20:52:29Z
dc.date.available2020-07-30T20:52:29Z
dc.date.issued2003
dc.descriptionEl artículo presenta los resultados de un estudio sobre las creencias y prácticas en la evaluación oral del idioma Inglés. El estudio se realizó en el Centro de Idiomas de la Universidad EAFIT. La información se recogió entre 30 profesores de diferentes niveles quienes fueron entrevistados a través de grupos focales. Los resultados mostraron que los profesores realizan la evaluación con fines cuantitativos. En general se desconocen los propósitos formativos de la evaluación. Igualmente, no existen procedimientos sistemáticos para evaluar los estudiantes, más sí, una gran variedad de actividades apropiadas para la evaluación. Las implicaciones del estudio indican la necesidad de ofrecer programas de capacitación así como desarrollar un instrumento válido y confiable para medir el desempeño oral de los estudiantes.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/17240
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/924/829
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/924/829
dc.rightsCopyright © 2003 Ana Patricia Muñoz Restrepo, Luz Dary Aristizábal, Fernando Crespo Orozco, Sandra Gaviria Monsalve, Luz Adriana Lopera Orozco, Marcela Palacio Uráneng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 39, No. 129 (2003)spa
dc.subject.keywordEvaluación sumativaspa
dc.subject.keywordEvaluación formativaspa
dc.subject.keywordTécnicas para la evaluación oralspa
dc.subject.keywordEvaluación auténticaspa
dc.titleEvaluación del Idioma inglés hablado como lengua extranjera: Creencias y Prácticasspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 39, Núm. 129 (2003)