Diseño de una estrategia de aprendizaje para implementar prácticas de PSP y TSP en cursos básicos de programación : caso programa de ingeniería de sistemas y computación Universidad del Quindío

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dc.contributor.advisorRincón Bermúdez, Rafael Davidspa
dc.contributor.authorCardona Torres, Sergio Augustospa
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Ingenieriaspa
dc.date.accessioned2013-04-02T18:35:00Z
dc.date.available2013-04-02T18:35:00Z
dc.date.issued2012-10
dc.descriptionEn este artículo, se muestran aspectos relacionados con el desarrollo de la tesis de maestría titulada "Diseño de una estrategia de aprendizaje para implementar prácticas de PSP (Personal Software Process) y TSP (Team Software Process) en cursos básicos de Programación". En esta tesis, se presenta una propuesta metodológica de enseñanza que promueve la adopción de las prácticas de PSP y TSP en un curso de Fundamentos de Programación, que hace parte del currículo del Programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad del Quindío en Armenia (Colombia). Los resultados obtenidos en esta investigación, permiten realizar un diagnóstico y una serie de reflexiones acerca de la importancia de implementar enfoques orientados a procesos que incorporen buenas prácticas y conceptos de calidad en el desarrollo de software desde etapas tempranas en la formación de los estudiantes. Con la introducción de PSP y TSP, los estudiantes van apropiando buenas prácticas de desarrollo de software y adquieren disciplina para planear y gestionar sus proyectos.spa
dc.description179 p.spa
dc.description.tableofcontentsContenido parcial: Contexto de la industria del software en Colombia -- El recurso humano como factor de desarrollo -- Personal Software Process (PSP) -- Prácticas y métricas de PSP y TSP -- Diseño metodológico para las asignaturas -- Diseño para paradigma orientado a objetos -- Diseño del curso piloto -- Diseño de los escenarios de aprendizaje -- Incorporación al plan de estudio.spa
dc.identifier.local005.12 C268
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/692
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ingenieríaspa
dc.publisher.programMaestría en Ingenieríaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectTesis. Maestría en Ingenieríaspa
dc.subjectDesarrollo de software para computadoresspa
dc.subjectSoftware en educaciónspa
dc.subjectAmbientes de aprendizajespa
dc.subjectProceso Personal de Software (PPS)spa
dc.subjectEquipo de Proceso de Software (EPS)spa
dc.subject.ddcComputer programming, programs, dataspa
dc.subject.ddcProgrammingspa
dc.subject.ddcSoftware systems analysis and designspa
dc.subject.keywordThesis. Master's Degree in Engineeringeng
dc.subject.keywordDevelopment of software for computerseng
dc.subject.keywordSoftware in educationeng
dc.subject.keywordLearning environmentseng
dc.subject.keywordPersonal Software Process (PSP)eng
dc.subject.keywordTeam Software Process (TSP)eng
dc.subject.lembDESARROLLO DE PROGRAMAS PARA COMPUTADORspa
dc.subject.lembINGENIERIA DE SOFTWAREspa
dc.subject.lembINFORMATICAspa
dc.subject.lembEDUCACION TECNOLOGICAspa
dc.subject.lembMETODOS ORIENTADOS A OBJETOS (COMPUTADORES)spa
dc.titleDiseño de una estrategia de aprendizaje para implementar prácticas de PSP y TSP en cursos básicos de programación : caso programa de ingeniería de sistemas y computación Universidad del Quindíospa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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