Estrategias didácticas para el estudio de aspectos técnicos de la flauta desde el repertorio latinoamericano
Fecha
2023
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
The process of musical formation in Colombia has been backed up, in the majority, for the model of central european conservatory. There are multiple facts that can justify the continuity of this model in the century XXI. The flute traverse has been inspiration for many composers throughout music history. This article begins with the motivation of know the existing repertoire in Latin America, equally with the purpose of addressing and articulating this repertoire to five tecnic aspects that are part of the daily study of the flute. For this, didactic strategies were applied to make possible not just approach this tecnic aspects with the selected musical fragments, but also make strategies and reflections possible to apply to other works that can contain the approach tecnic contexts.
Descripción
El proceso de formación musical en Colombia se ha respaldado, en su mayoría, por el modelo de conservatorio centroeuropeo. Detrás de este hecho existen múltiples factores que podrían justificar la continuidad de este modelo en el siglo XXI. La flauta traversa ha sido inspiración para muchos compositores a lo largo de la historia musical. Este artículo comienza con la motivación de conocer el repertorio existente en Latinoamérica, igualmente con el propósito de abordar y articular este repertorio a cinco aspectos técnicos que son parte del estudio diario de la flauta. Para ello se aplicaron estrategias didácticas que hicieron posible no solo abordar estos aspectos técnicos con los fragmentos musicales seleccionados, sino también crear estrategias y reflexiones posibles de aplicar a otras obras que puedan contener los contextos técnicos abordados.
Palabras clave
Flauta traversa, Repertorio latinoamericano, Aspectos técnicos, Colonialismo en la música, Estrategias didácticas