"Dime cuánto te quiero" : lectura en la primera infancia para el desarrollo local

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dc.contributor.advisorVargas Sáenz, Mario Enrique
dc.contributor.authorMartínez Villegas, Érica Patricia
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Localspa
dc.creator.emailerikapmarville@yahoo.comspa
dc.date.accessioned2015-05-22T21:37:00Z
dc.date.available2015-05-22T21:37:00Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEsta investigación surge en el marco de la Maestría en Gerencia de empresas sociales para la innovación social y el desarrollo local, titulada «Dime cuanto te quiero» lectura en la primera infancia generadora de desarrollo local, cuyo objetivo principal fue Identificar las transformaciones que se presentan en los niños y niñas en primera infancia de la Fundación Emmanuel con el programa de promoción de lectura «Dime cuanto te quiero» realizado entre el año 2013 y 2014, con la finalidad de hacer una aproximación al efecto generado de la lectura en los primeros años en el cambio de las dinámicas familiares, culturales, sociales, institucionales y de la comunidad, liderado por la Fundación Emmanuel en uno de sus centros infantiles, en donde inicio el proyecto de promoción de lectura como eje articulador de la atención a la primera infancia -- Para el desarrollo de la investigación se optó por la metodología cualitativa la cual busca comprender los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación con el contexto -- Esta metodología de investigación, permitió concluir que los programas de atención a la primera infancia contribuyen al desarrollo del capital humano y a generar prosperidad a las naciones, constituyéndose en una importante y rentable inversión de los gobiernos -- A razón de lo anterior esta investigación parte de la lectura como mecanismo mediante la cual se aporta a la atención de los niños y niñas durante los primeros años, fortaleciendo los vínculos afectivos, las adecuadas prácticas de crianza para la transformación de los entornos participes en la atención de los niños, mediante la vinculación efectiva y permanente de la familia, las docentes, la comunidad y agentes educativosspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/5369
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Administración. Organización y Gerenciaspa
dc.publisher.programMaestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Localspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectNiños y Niñasspa
dc.subject.keywordEarly childhood educationspa
dc.subject.keywordChildrenspa
dc.subject.keywordReading promotionspa
dc.subject.keywordHuman capitalspa
dc.subject.keywordReadingspa
dc.subject.keywordBooks and reading for childrenspa
dc.subject.keywordChildren's literaturespa
dc.subject.keywordAffect (Psychology)spa
dc.subject.lembEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIAspa
dc.subject.lembNIÑOSspa
dc.subject.lembPROMOCIÓN DE LA LECTURAspa
dc.subject.lembCAPITAL HUMANOspa
dc.subject.lembLECTURAspa
dc.subject.lembLIBROS Y LECTURA PARA NIÑOSspa
dc.subject.lembLITERATURA INFANTILspa
dc.subject.lembAFECTO (PSICOLOGÍA)spa
dc.title"Dime cuánto te quiero" : lectura en la primera infancia para el desarrollo localspa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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