Estudio comparativo entre el modelo de van-Hiele y la teoría de Pirie y Kieren. Dos alternativas para la comprensión de conceptos matemáticos

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dc.citation.journalTitleLogos Ciencia & Tecnología
dc.contributor.authorJaramillo, Carlos Mario
dc.contributor.authorEsteban, Pedro Vicente
dc.contributor.departmentUniversidad EAFIT. Departamento de Cienciasspa
dc.contributor.researchgroupEducación Matemática e Historia (EAFIT – U de A)spa
dc.creatorJARAMILLO, CARLOS MARIO
dc.creatorEsteban, Pedro Vicente
dc.date.accessioned2021-03-23T20:40:52Z
dc.date.available2021-03-23T20:40:52Z
dc.date.issued2017-10-01
dc.identifierhttps://eafit.fundanetsuite.com/Publicaciones/ProdCientif/PublicacionFrw.aspx?id=12935
dc.identifier.issn2145549X
dc.identifier.issn24224200
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/27047
dc.language.isospaeng
dc.publisherPOLICIA NAC COLOMBIA
dc.rightshttps://v2.sherpa.ac.uk/id/publication/issn/2145-549X
dc.sourceLogos Ciencia & Tecnología
dc.titleEstudio comparativo entre el modelo de van-Hiele y la teoría de Pirie y Kieren. Dos alternativas para la comprensión de conceptos matemáticosspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.typepublishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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