La educación a finales del periodo colonial (1787-1806): entre lo útil y lo inútil

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dc.citation.epage81
dc.citation.issue158
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage64
dc.citation.volume46
dc.contributor.affiliationUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozanospa
dc.contributor.authorTorrejano Vargas, Rodrigo Hernánsp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2010
dc.date.accessioned2020-06-17T16:51:34Z
dc.date.available2020-06-17T16:51:34Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionEl modelo educativo de la educación superior a finales del dominio colonial, en el Virreinato de la Nueva Granada, estaba basado en la enseñanza y el aprendizaje de la Teología y el Derecho. La Historia muestra el tránsito hacia el modelo con énfasis en el aprendizaje de las Ciencias Naturales, la Física y las Matemáticas. Este nuevo enfoque fue sugerido por la clase ilustrada criolla neogranadina en los últimos años del siglo XVIII y los primeros del siglo XIX. Su objetivo era contribuir al desarrollo de conocimientos prácticos que le permitieran a la nación caminar la senda del crecimiento económico.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16816
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/748/659
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/748/659
dc.rightsCopyright © 2010 Rodrigo Hernán Torrejano Vargaseng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 46, No. 158 (2010)spa
dc.subject.keywordEducación superiorspa
dc.subject.keywordCiencia útilspa
dc.subject.keywordCiencia inútilspa
dc.subject.keywordReformaspa
dc.subject.keywordEducación colonialspa
dc.subject.keywordEducación - Historiaspa
dc.titleLa educación a finales del periodo colonial (1787-1806): entre lo útil y lo inútilspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 46, Núm. 158 (2010)