Evaluación de impacto a la estrategia "Computadores futuro" en la tasa de reprobación de estudiantes de instituciones educativas oficiales de Medellín beneficiados con un computador en 2022
Fecha
2023
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
"Computadores Futuro” is a program by the Medellín City Hall aimed at enhancing educational persistence by providing technological devices to students from official educational institutions in Medellín. The goal is to equip them with relevant skills for the Fourth Industrial Revolution. The primary research question was: What is the impact of the “Computadores Futuro” policy on the failure rate of Medellín students during the year 2022?
Using the Propensity Score Matching methodology, the impact of this policy was assessed under four different sample restrictions. The findings indicate that, across all considered models, the policy effectively contributed to a reduction in failure rates, with observed effects ranging between 1.3% and 3.8%, depending on the specific characteristics of each sample restriction. That is, students who received a computer in 2022 exhibited up to a 3.8% reduction in the likelihood of failing compared to the hypothetical situation of not having received such computing equipment.
It's important to note that, across all models, the observed impact was statistically significant at the 1% level, confirming the effect of the intervention concerning the repetition rate of the benefited students.
An additional and relevant finding is the relationship between connectivity and academic performance. In Model 3, it was observed that having internet access reduces the probability of failure; similarly, in Model 4, lacking connectivity increases this probability, underscoring the importance of connectivity in students' academic outcomes.
Descripción
"Computadores Futuro" es un programa de la Alcaldía de Medellín destinado a mejorar la permanencia educativa, proporcionando dispositivos tecnológicos a los alumnos de instituciones educativas oficiales de Medellín, con el objetivo de equiparlos con habilidades pertinentes para la Cuarta Revolución Industrial. La pregunta principal de la investigación fue: ¿Cuál es el impacto de la política "Computadores Futuro" en la tasa de reprobación de los estudiantes de Medellín durante el año 2022?
Utilizando la metodología Propensity Score Matching, se evaluó el impacto de esta política en cuatro diferentes restricciones sobre las muestras de los estudiantes. Los resultados indican que, en todos los modelos considerados, la política contribuyó de manera efectiva a la reducción de las tasas de reprobación, con efectos observados entre 1,3% y 3,8% según las características específicas de cada restricción de la muestra. Es decir que los estudiantes que recibieron un computador en 2022 presentaron una reducción en la probabilidad de reprobar de hasta un 3,8% en comparación con la situación hipotética de no haber recibido dicho equipo de cómputo.
Es relevante señalar que, en todos los modelos, el impacto observado fue estadísticamente significativo al nivel del 1%, lo que confirma el efecto de la intervención en relación con la tasa de repitencia de los estudiantes beneficiados.
Un hallazgo adicional y de relevancia es la relación entre la conectividad y el desempeño académico. En el Modelo 3, se observó que contar con acceso a internet reduce la probabilidad de reprobación; en el mismo sentido, en el Modelo 4, no tener conexión incrementa esta probabilidad, resaltando la importancia de la conectividad en los resultados académicos de los estudiantes.
Palabras clave
Computadores futuro, Evaluación de impacto, Permanencia educativa, Tasa de reprobación, Conectividad