Análisis del impacto del modelo de educación dual en las empresas formadoras del departamento del Quindío en el año 2013

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorUribe de Correa, Beatríz Amparo
dc.contributor.authorGutiérrez Salazar, Adriana
dc.contributor.authorBarrero, Julián Darío
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Administraciónspa
dc.creator.emailagutie31@eafit.edu.cospa
dc.creator.emailJbarre10 @eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2015-08-26T20:59:02Z
dc.date.available2015-08-26T20:59:02Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractCon el objeto de determinar cuál ha sido el impacto de la aplicación del modelo de formación dual en las empresas formadoras del departamento del Quindío, se realizó un análisis de la fundamentación conceptual de la educación dual de manera general y, específicamente, cómo está concebida esta formación en la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt de Armenia, como institución miembro de la red DHLA (Duale Hochschule Latinoamérica), analizando detalladamente la metodología utilizada derivada del modelo pedagógico de la Universidad y el impacto de la aplicación de este en las empresas vinculadas como escenarios de formación, donde los estudiantes realizan su práctica en el departamento del Quindío -- Con base en el estudio se aprecia el tipo de sectores económicos imperantes en el departamento como son los servicios y el comercio; se aprecia que en relación a la mayor interacción de las empresas con el modelo dual mejor percepción adquieren del mismo -- Esta proposición se basa en el hecho de que el empresario empieza a comprender al estudiante de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt como un catalizador idóneo de la teoría y la prácticaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/7297
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Administración. Departamento de Organización y Gerenciaspa
dc.publisher.programMaestría en Administración - MBAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectUniversidad y Empresaspa
dc.subjectEducación dualspa
dc.subject.keywordEducational methodspa
dc.subject.keywordEducational innovationsspa
dc.subject.keywordIntellectual capitalspa
dc.subject.keywordEducational planningspa
dc.subject.keywordEducation - Curriculaspa
dc.subject.keywordProfessional educationspa
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembINNOVACIONES EDUCATIVASspa
dc.subject.lembCAPITAL INTELECTUALspa
dc.subject.lembPLANIFICACIÓN EDUCATIVAspa
dc.subject.lembPLANES DE ESTUDIOspa
dc.subject.lembFORMACIÓN PROFESIONALspa
dc.titleAnálisis del impacto del modelo de educación dual en las empresas formadoras del departamento del Quindío en el año 2013spa
dc.typemasterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
Adriana_GutierrezSalazar_JulianDario_Barrero_2015.pdf
Tamaño:
740 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Texto Completo
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.5 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría en Administración - MBA (tesis)