Reference Model of Appropriation of Digital Technologies for Learning in Higher Education Institutions

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dc.contributor.advisorTabares Betancur, Marta Silvia
dc.contributor.authorGonzález Franco, Germán Alberto
dc.contributor.authorTabares Betancur, Marta Silvia
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Ingenieríaspa
dc.creator.emailgagonzalez@eafit.edu.co
dc.creator.emailmtabares@eafit.edu.co
dc.date.accessioned2024-11-12T20:56:13Z
dc.date.available2024-11-12T20:56:13Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionEn la era digital, la tecnología para el aprendizaje ha promovido una constante evolución en las dinámicas educativas. Esto lleva a las instituciones de educación superior a repensarse con nuevos estilos o modelos para lograr la adopción y adaptación de tecnologías en nuevos entornos académicos. Sin embargo, son muy pocos los marcos de adquisición e implementación de tecnologías digitales para el aprendizaje que integren dichas tecnologías. En este trabajo se propone un modelo para guiar la apropiación de tecnologías digitales para el aprendizaje en las Instituciones de Educación Superior. Para lograrlo, inicialmente, se realizó una exploración de la literatura concerniente a la apropiación de tecnologías digitales en el contexto del aprendizaje para las instituciones de educación superior, y luego, se recopilaron datos que permitieron comprender el estado de la apropiación de las tecnologías digitales para el aprendizaje; así, se diseñó un modelo con componentes interrelacionados para tecnologías digitales apropiadas para el aprendizaje. Incluyó métricas que permiten conocer el nivel de apropiación. Finalmente, los autores validaron su relevancia para los proyectos de tecnologías digitales para el aprendizaje entre los actores interesados a través de sus lineamientos estratégicos para la apropiación en diferentes contextos académicos.
dc.description.abstractIn the digital age, technology for learning has promoted a constant evolution in educational dynamics. This leads higher education institutions to rethink themselves with new styles or models to achieve the adoption and adaptation of technologies in new academic environments. However, very few frameworks for acquiring and deploying digital technologies for learning that integrate such technologies. This paper proposes a model to guide the appropriation of digital learning technologies in the Higher Education Institutions. To achieve it, initially, an exploration of the literature concerning the appropriation of digital technologies in the context of learning for higher education institutions was made, and then, data was collected that allowed us to understand the state of the appropriation of digital technologies for learning; Thus, a model with interrelated components for appropriate digital technologies for learning was designed. It included metrics that allow us to know the level of appropriation. Finally, the authors validated its relevance to digital technologies for learning projects among stakeholders through their strategic guidelines for appropriation in different academic contexts
dc.formatapplication/pdfeng
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10784/34780
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias Aplicadas e Ingenieríaspa
dc.publisher.placeMedellín
dc.publisher.programMaestría en Ingenieríaspa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectAdopción de tecnologías digitales
dc.subject.keywordDigital technology adoption
dc.subject.keywordAppropriation learning technologies in higher education
dc.subject.lembINGENIERÍA
dc.subject.lembEDUCACIÓN SUPERIOR
dc.subject.lembTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
dc.subject.lembCALIDAD DE LA EDUCACION
dc.titleReference Model of Appropriation of Digital Technologies for Learning in Higher Education Institutions
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa
dc.type.spaArtículo

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