An epistemological twist in language didactics
| dc.citation.epage | 199 | |
| dc.citation.issue | 7 | |
| dc.citation.journalAbbreviatedTitle | co-herencia | eng |
| dc.citation.journalTitle | Co-herencia | eng |
| dc.citation.spage | 185 | |
| dc.citation.volume | 4 | |
| dc.contributor.affiliation | Universidad de Río Negro | spa |
| dc.contributor.author | Riestra, Dora | spa |
| dc.coverage.spatial | Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees | eng |
| dc.date | 2007-11-05 | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-03T19:36:57Z | |
| dc.date.available | 2019-12-03T19:36:57Z | |
| dc.date.issued | 2007-11-05 | |
| dc.description | Difficulties in language teaching represent an existing predicament not to be taken lightly in the absence of an epistemological study validating the options facing the object of instruction. From a theoretical point of view, socio-discursive interaction | eng |
| dc.description | Las dificultades en la enseñanza de idiomas representan una situación existente que no debe tomarse a la ligera en ausencia de un estudio epistemológico que valide las opciones que enfrenta el objeto de instrucción. Desde un punto de vista teórico, la int | spa |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier.issn | 2539-1208 | |
| dc.identifier.issn | 1794-5887 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10784/15110 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad EAFIT | spa |
| dc.relation.ispartof | Co-herencia; Vol 4, No 07 (2007) | |
| dc.relation.isversionof | http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/article/view/321 | |
| dc.relation.uri | http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/article/view/321 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2007 Dora Riestra | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
| dc.rights.local | Acceso abierto | spa |
| dc.source | instname:Universidad EAFIT | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT | |
| dc.source | Co-herencia; Vol 4, No 07 (2007) | spa |
| dc.subject | Lenguaje | spa |
| dc.subject | Habla | spa |
| dc.subject | Textos | spa |
| dc.subject | Discurso | spa |
| dc.subject | Enseñanza | spa |
| dc.subject | Interacción sociodiscursiva | spa |
| dc.subject.keyword | Language | eng |
| dc.subject.keyword | Speech | eng |
| dc.subject.keyword | Texts | eng |
| dc.subject.keyword | Discourse | eng |
| dc.subject.keyword | Teaching | eng |
| dc.subject.keyword | Socio-discursive interaction | eng |
| dc.title | An epistemological twist in language didactics | eng |
| dc.title | Los textos como acciones del lenguaje | spa |
| dc.type | article | eng |
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| dc.type | publishedVersion | eng |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | eng |
| dc.type.local | Artículo | spa |
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