Afectaciones psicológicas en estudiantes universitarios derivados de los controles de idiomas en el pregrado de psicología de una universidad privada de la ciudad de Medellín

Duque Hernández, Daniela; Hoyos Henao, Antonio

Afectaciones psicológicas en estudiantes universitarios derivados de los controles de idiomas en el pregrado de psicología de una universidad privada de la ciudad de Medellín

dc.contributor.advisor	Villamizar Reyes, Milena Margarita	spa
dc.contributor.author	Duque Hernández, Daniela
dc.contributor.author	Hoyos Henao, Antonio
dc.coverage.spatial	Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees	eng
dc.creator.degree	Psicólogo	spa
dc.creator.email	dduqueh@eafit.edu.co	spa
dc.creator.email	ahoyosh@eafit.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-08-29T19:34:18Z
dc.date.available	2022-08-29T19:34:18Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Objetivo. Estudiar las afectaciones psicológicas en los estudiantes universitarios en el pregrado de Psicología de una universidad privada, en Medellín, Colombia, derivado de los controles de idioma extranjero. Esto es, evidenciar las afectaciones psicológicas respecto de las vivencias de los estudiantes a partir de lo que genera en ellos la obligación de un cumplimiento de los diferentes controles de idiomas que deben presentar durante su pregrado, con el objetivo de avanzar entre semestres y finalmente alcanzar un nivel específico para graduarse. Marco de referencias conceptuales. Se abordaron los antecedentes frente al tema, las investigaciones previas que buscan abordar el tema en cuestión. Se abordaron conceptos como: idioma, lengua, globalización, exámenes, estrés, ansiedad, motivación y frustración correspondientes a la certificación de un segundo idioma, como requisito para los estudiantes. Método. Estudio cualitativo descriptivo de corte transversal, el diseño de la investigación es un estudio de caso que se basó en entrevistas semiestructuraras aplicadas a estudiantes de Psicología de una universidad privada, sin importar sexo, edad, ni etnia. Resultados. Se encontró la evidente afectación que representaba estos requisitos para la vida de los estudiantes, en diferentes ejes de sus vidas, tanto en relación a su vida privada (familia y amigos), vida académica (prevaleciendo el estrés y la ansiedad en cuanto a la imposibilidad de avanzar de acuerdo al pensum) y por último, las afectaciones en relación a su salud mental (en cuanto a estrés y ansiedad siendo paralizante para los estudiantes y causa de malestar en su salud física y mental, la evidente desmotivación que algunos estudiantes presentan con relación a una lengua extranjera, siendo está crucial para un correcto aprendizaje y la frustración que causa en ellos el no cumplir con los controles).	spa
dc.format	application/pdf	eng
dc.identifier.ddc	150.72 D946
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10784/31677
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad EAFIT	spa
dc.publisher.department	Escuela de Humanidades	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Psicología	spa
dc.rights	Todos los derechos reservados	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.subject	Exigencias universitarias	spa
dc.subject	Estudio de idiomas	spa
dc.subject	Segundo idioma	spa
dc.subject	Estrés estudiantil	spa
dc.subject	Ansiedad en estudiantes	spa
dc.subject	Frustración	spa
dc.subject.lemb	MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN	spa
dc.subject.lemb	PSICOLOGÍA - INVESTIGACIONES	spa
dc.subject.lemb	ESTRÉS (PSICOLOGÍA)	spa
dc.subject.lemb	PSICOLOGÍA COMO PROFESIÓN	spa
dc.title	Afectaciones psicológicas en estudiantes universitarios derivados de los controles de idiomas en el pregrado de psicología de una universidad privada de la ciudad de Medellín	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type	bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	acceptedVersion	eng
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.spa	Monografía	spa