Profesores universitarios pueden integrar nuevas estrategias pedagógicas

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dc.citation.epage137
dc.citation.issue171
dc.citation.journalTitleRevista Universidad EAFITeng
dc.citation.spage134
dc.citation.volume53
dc.contributor.affiliationUniversidad EAFITspa
dc.contributor.authorSosa Vargas, Felipesp
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees
dc.date2018-09-17
dc.date.accessioned2020-06-17T17:01:06Z
dc.date.available2020-06-17T17:01:06Z
dc.date.issued2018-09-17
dc.descriptionMediante talleres los docentes de EAFIT lograron evidenciar las posibilidades de estas estrategias que promueve este programa para acceder al conocimiento.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn0120-341X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/16897
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.relation.isversionofhttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/5883/4627
dc.relation.urihttp://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/5883/4627
dc.rightsCopyright © 2018 Felipe Sosa Vargaseng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.sourceRevista Universidad EAFIT, Vol. 53, No. 171 (2018)spa
dc.subject.keywordProfesores universitarios pueden integrar nuevas estrategias pedagógicasspa
dc.titleProfesores universitarios pueden integrar nuevas estrategias pedagógicasspa
dc.typearticleeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.typepublishedVersioneng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.type.localArtículospa

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Revista Universidad EAFIT, Vol. 53, Núm. 171 (2018)