Desarrollo histórico de la educación especial para niños con discapacidad cognitiva en Medellín
Fecha
2015
Autores
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
La educación especial para niños con discapacidad cognitiva en Medellín, Colombia, ha pasado por diferentes momentos durante las últimas décadas -- Uno de los más significativos muestra el paso de una perspectiva de segregación a una de integración y luego a otra de inclusión -- Ello tiene implicaciones en las maneras de concebir dichas situaciones, en las prácticas asociadas a las mismas, e incluso en los recursos estatales que se destinan y la importancia que socialmente tienen
Descripción
Palabras clave
Discapacidad cognitiva, Educación especial - Historia, Educación especial - Historia - Colombia, Educación especial - Historia - Medellín, Educación inclusiva