An epistemological twist in language didactics
Fecha
2007-11-05
Autores
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Título del volumen
Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
Difficulties in language teaching represent an existing predicament not to be taken lightly in the absence of an epistemological study validating the options facing the object of instruction. From a theoretical point of view, socio-discursive interaction
Las dificultades en la enseñanza de idiomas representan una situación existente que no debe tomarse a la ligera en ausencia de un estudio epistemológico que valide las opciones que enfrenta el objeto de instrucción. Desde un punto de vista teórico, la int
Las dificultades en la enseñanza de idiomas representan una situación existente que no debe tomarse a la ligera en ausencia de un estudio epistemológico que valide las opciones que enfrenta el objeto de instrucción. Desde un punto de vista teórico, la int
Palabras clave
Lenguaje, Habla, Textos, Discurso, Enseñanza, Interacción sociodiscursiva