Publicación: ¿Cuál es la asociación entre los estilos de apego, la dependencia emocional y la intolerancia a la soledad en estudiantes de la universidad Eafit matriculados durante el periodo académico 2026-1?
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Fecha
2026-05-28
Autores
Díaz Peña, Jerelyn Karenssa
Vargas Navarro, Luisa María
dc.contributor.advisor
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
The present study aimed to analyze the association between attachment styles, emotional dependency, and intolerance to loneliness in students enrolled at Universidad EAFIT during the academic period 2026-1. The research was conducted using a quantitative approach with a non-experimental, cross-sectional, and correlational design. The sample consisted of 32 university students selected through non-probabilistic convenience sampling. Data were collected using the CaMir questionnaire, the Emotional Dependency Questionnaire (CDE), and the SELSA scale.
The results showed statistically significant associations among the studied variables, revealing that participants with anxious attachment presented higher levels of emotional dependency and intolerance to loneliness. Likewise, although secure attachment predominated within the sample, a significant presence of insecure attachment styles and moderate to high levels of intolerance to loneliness were also identified.
It is concluded that attachment styles influence the way students establish emotional relationships and emotionally cope with loneliness, highlighting the importance of strengthening emotional well-being and psychological support strategies within the university context.
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la asociación entre los estilos de apego, la dependencia emocional y la intolerancia a la soledad en estudiantes de la Universidad EAFIT matriculados durante el periodo académico 2026-1. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 32 estudiantes universitarios seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de la información se utilizaron el cuestionario CaMir, el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE) y la escala SELSA.
Los resultados evidenciaron asociaciones estadísticamente significativas entre las variables estudiadas, encontrándose que los participantes con apego ansioso presentaron mayores niveles de dependencia emocional e intolerancia a la soledad. Asimismo, aunque predominó el apego seguro dentro de la muestra, también se identificó presencia importante de estilos de apego inseguros y niveles moderados y altos de intolerancia a la soledad.
Se concluye que los estilos de apego influyen en la manera en que los estudiantes establecen relaciones afectivas y afrontan emocionalmente la soledad, resaltando la importancia de fortalecer estrategias de bienestar emocional y acompañamiento psicológico en el contexto universitario.
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