Percepciones en grupos estudiantiles sobre experiencia y formación de competencias interpersonales

Calle Páez, Luisa María

Publicación:
Percepciones en grupos estudiantiles sobre experiencia y formación de competencias interpersonales

dc.contributor.advisor	Echeverri Álvarez, Jonathan
dc.contributor.author	Calle Páez, Luisa María
dc.coverage.spatial	Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees	eng
dc.creator.email	lcallep@eafit.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2019-07-12T19:17:59Z
dc.date.available	2019-07-12T19:17:59Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Objetivo. Identificar las percepciones de los estudiantes que pertenecen a grupos estudiantiles respecto a la formación de competencias interpersonales en la experiencia en el grupo estudiantil. Método. Se realizó un estudio cualitativo basado en 15 entrevistas con estudiantes que pertenecen a grupos estudiantiles y han tenido puestos de liderazgo dentro del grupo. Resultados. Los integrantes a grupos estudiantiles percibían que han desarrollado competencias interpersonales, expresaron que esta experiencia les ha permitido a mejorar sus habilidades de trabajo en grupo, de saber cómo comunicarse en varios contextos además que les ha permitido desarrollar su liderazgo al permitirles liderar grupos y proyectos. También expresaron un gran sentido de pertenencia a la universidad por brindar estos espacios. Conclusiones. Los grupos estudiantiles son espacios formativos no formales donde los estudiantes pueden adquirir competencias interpersonales. El resultado de este estudio concuerda con la literatura que existe respecto al rol de las actividades extracurriculares en la formación de competencias interpersonales. Además de las competencias analizadas los participantes expresaron que habían desarrollado su sentido de responsabilidad y recalcaban la importancia de estos espacios para nutrir la experiencia universitaria, siendo estos grupos lugares donde se pueden llegar a hacer conexiones interpersonales y lograr complementar la formación académica.	spa
dc.description.degreelevel	Trabajo	spa
dc.description.degreename	Psicólogo(a)	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.ddc	371.36 C157
dc.identifier.instname	instname:Universidad EAFIT
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10784/13657
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad EAFIT	spa
dc.publisher.department	Departamento de Psicología	spa
dc.publisher.faculty	Escuela de Humanidades	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Psicología	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Acceso abierto
dc.subject	liderazgo	spa
dc.subject	competencias	spa
dc.subject	grupos estudiantiles	spa
dc.subject	trabajo en grupo	spa
dc.subject.lemb	APRENDIZAJE COOPERATIVO	spa
dc.subject.lemb	ESTUDIANTES	spa
dc.subject.lemb	RELACIONES INTERPERSONALES	spa
dc.subject.lemb	DINÁMICA DE GRUPOS	spa
dc.subject.lemb	COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN
dc.title	Percepciones en grupos estudiantiles sobre experiencia y formación de competencias interpersonales
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.type	Publication