¿Cuál es el efecto de la gamificación para fomentar el aprendizaje grupal al interior de la Corporación Mundial de la Mujer Medellín?

Gómez Pardo, Natalia

Publicación:
¿Cuál es el efecto de la gamificación para fomentar el aprendizaje grupal al interior de la Corporación Mundial de la Mujer Medellín?

dc.contributor.advisor	Román Calderón, Juan Pablo
dc.contributor.author	Gómez Pardo, Natalia
dc.coverage.spatial	Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees	eng
dc.creator.email	ngomezp2@eafit.edu.co	spa
dc.date.accessioned	2022-12-13T00:36:18Z
dc.date.available	2022-12-13T00:36:18Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Teniendo en cuenta que el conocimiento ligado al aprendizaje al interior de las organizaciones es un factor clave para generar valor agregado y garantizar procesos de innovación, este estudio tuvo como objetivo diseñar bajo el modelo de cambio comportamental EAST, una prueba de concepto de acuerdo con los lineamientos del modelo ORBIT, enfocada en fomentar el aprendizaje grupal al interior de la Corporación Mundial de la Mujer Medellín. Para ello se realizó un estudio cuasi-experimental, a partir de una conceptualización teórica y empírica, con base en los componentes del modelo COM-B de la rueda del cambio del comportamiento, el cual permitió develar que la oportunidad física debía ser intervenida; en tal sentido, se diseñó el estudio integrando acciones de gamificación. Ejecutada la intervención, no se identificaron cambios estadísticamente significativos en los niveles de aprendizaje grupal, sin embargo, en lo que respecta a la primera etapa del proceso de aprendizaje, se evidenció un panorama significativo frente al aumento en la consulta de fuentes informativas. Finamente, con los datos recopilados y analizados se establecieron sugerencias para futuras investigaciones.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Estudios del Comportamiento	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.ddc	658.3124 G633
dc.identifier.instname	instname:Universidad EAFIT
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad EAFIT
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.eafit.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10784/31984
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad EAFIT	spa
dc.publisher.faculty	Escuela de Humanidades	spa
dc.publisher.place	Medellín	spa
dc.publisher.program	Maestría en Estudios del Comportamiento	spa
dc.rights	Todos los derechos reservados	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Acceso abierto
dc.subject	Aprendizaje grupal
dc.subject	Gamificación
dc.subject	Prueba de concepto
dc.subject	Modelo EAST
dc.subject.lemb	APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
dc.subject.lemb	COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
dc.subject.lemb	TOMA DE DECISIONES
dc.subject.lemb	PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
dc.title	¿Cuál es el efecto de la gamificación para fomentar el aprendizaje grupal al interior de la Corporación Mundial de la Mujer Medellín?
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.local	Tesis de Maestría	spa
dc.type.local	Informe	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dspace.entity.type	Publication