Publicación: Desigualdad digital en Colombia : análisis jurisprudencial y de políticas públicas sobre la reducción de la brecha tecnológica y el acceso a recursos digitales entre los años 2010 y 2020
Fecha
2025-11-12
Autores
Rojo Cogollo, Isabella Jhons
Correa Betancur, Juan José
dc.contributor.advisor
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
A partir de la evolución tecnológica, el acceso a herramientas digitales ha influido notoriamente en la subsistencia y desarrollo del ser humano en la sociedad. Como lo establece la Organización de las Naciones Unidas, en adelante ONU (2023), dicho fenómeno ha originado nuevas formas, modelos y esquemas de trabajo e interacción social, permitiendo amplios cambios en la conectividad, inclusión financiera y acceso al comercio, entre muchos otros. Pese a que el uso de dichos instrumentos se considera soporte para cumplir tareas y actividades diarias, su implementación en la población se ha visto limitada por fenómenos como la brecha digital y la desigualdad tecnológica.
El fenómeno de la brecha digital ilustra las diferencias socioeconómicas que atraviesan las comunidades que carecen de acceso eficaz a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en adelante, TIC. El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, en adelante MinTIC (2025), señala que el problema se relaciona con la ausencia de alfabetización digital, que corresponde a la carencia de habilidades y conocimientos básicos en el uso de herramientas y recursos tecnológicos, y que, a su vez, limita los derechos fundamentales a la información e igualdad de oportunidades. (párr. 1)
En el transcurrir del tiempo, específicamente entre los años 2010 y 2020, con el objetivo de mitigar la brecha digital existente en Colombia, se ha materializado la formulación de múltiples políticas públicas, así como pronunciamientos emitidos por la Corte Constitucional y el Consejo de Estado, orientados a un acceso y uso efectivo de herramientas. En este orden de ideas, se origina la necesidad de analizar y estudiar las decisiones y los instrumentos adoptados durante dicho periodo destinados a mitigar la desigualdad tecnológica en Colombia. A partir de esta situación, surge la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo se aborda la desigualdad digital en Colombia en la jurisprudencia emitida por la Corte Constitucional, el Consejo de Estado y en las políticas públicas nacionales adoptadas entre los años 2010 y 2020?
Con el propósito de identificar las decisiones, instrumentos y políticas públicas adoptadas durante dicho periodo, se ejecutará un análisis cualitativo de la desigualdad digital en Colombia, a partir de la jurisprudencia emitida por las Cortes mencionadas, así como de las políticas públicas nacionales adoptadas en el territorio colombiano. En primera instancia, se procederá a la contextualización de conceptos y términos claves en la presente investigación. Con posterioridad, se desarrollará una línea de tiempo que integra la inclusión de las TIC en el territorio nacional. Seguidamente, se mencionarán disposiciones normativas orientadas a su implementación, así como la descripción del papel de los Gobiernos durante estos periodos. En última instancia, se dará lugar a la socialización de un derecho de petición radicando ante el Departamento Nacional de Planeación, en adelante DNP, con respecto a políticas públicas, y se desarrollarán postulados jurisprudenciales correspondientes a la temática.
Este trabajo de investigación se desarrollará con el fin de contribuir a la contextualización del fenómeno de la brecha digital y su impacto en el desarrollo de las sociedades, así como examinar el cumplimiento de las entidades públicas frente a las decisiones tomadas por las autoridades judiciales en Colombia, en relación con aquellas que involucran poblaciones que históricamente han sido excluidas en el acceso a nuevas tecnologías. El análisis por desarrollar no se limitará al concepto de brecha digital en sentido estricto, sino que se expandirá a temáticas relacionadas con tecnologías digitales, brecha tecnología, entre otros relevantes para la investigación propuesta.
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