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Revistas Académicas
Ricercare
Ricercare, Núm. 06 (2016)
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Ricercare, Núm. 06 (2016)
URI permanente para esta colección
https://hdl.handle.net/10784/15210
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Keyboard harmony or partimento as a methodological strategy for teaching improvisation and learning musical language
(
Universidad EAFIT
,
2016-12-12
)
Benavides Isaza, Andrés
;
Haute École de Musique de Genève, Ginebra, Suiza
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