Revista Catalejo, Núm. 13 (2020)

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Aprendizaje activo en la Universidad de los niños: movimiento, participación y consciencia
(Universidad EAFIT, 2020-11) Londoño Rivera, Ana María; Equipo Universidad de los niños
¿Qué significa ser activo frente a un objeto de conocimiento? ¿Cómo suscitar distintas formas de acción con respecto al saber abordado en experiencias de aprendizaje? En este texto se propone una interpretación desde la Universidad de los niños EAFIT sobre el sujeto activo en la construcción de conocimiento. Esta se basa en la experiencia que se ha tenido durante 15 años en el acercamiento de niños, niñas y jóvenes al saber científico, social, artístico y humanístico con la participación de diversos docentes de la Universidad EAFIT.
Preguntas para ver el futuro
(Universidad EAFIT, 2020-11) Londoño Rivera, Ana María; Equipo Universidad de los niños
¿Cómo llegar a los diversos territorios del país? ¿Cómo podemos dialogar las empresas, el Estado, las universidades y demás actores de la sociedad civil para que el espíritu de la Universidad de los niños perdure ante el tiempo, los cambios y los desafíos globales? Son dos de las preguntas que proyectan a la Universidad de los niños EAFIT hacia el futuro