Análisis crítico del Sistema Educativo de Curazao: una propuesta en construcción

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dc.contributor.advisorGálvez Ortíz, Claudia Alejandraspa
dc.contributor.authorHmichala Bekker, Ranouska
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreePsicólogospa
dc.creator.emailbekkerranouska@gmail.comspa
dc.date.accessioned2018-06-21T20:29:48Z
dc.date.available2018-06-21T20:29:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEl presente estudio se realizó durante los años 2016 y 2017 -- Se retoma la educación considerada como un espacio para realizarse socialmente de acuerdo a las características del contexto (Meszarós, 2008), sin embargo, en Curazao se impuso un sistema educativo holandés, producto de la colonización -- Tal situación conlleva resultados poco favorables para los nativos, entre estas las dificultades de comprensión y expresión de los pobladores en el idioma adoptado para educar, el holandés -- La información se recolectó en base a una entrevista semi-estructurada, observaciones y una encuesta a curazoleños entre 18 a 29 años -- Los principales hallazgos nos indicaron que la educación en el idioma holandés es una barrera porque el 76% de la población indica que se expresa mejor en papiamento, su idioma materno -- Además la mayoría ha sido motivado a estudiar en Holanda aunque 123 personas indicaron que “las clases en papiamento son mejores, así se aprende más sobre su idioma y se entienden mejor las clases”spa
dc.description.abstractThe present study was carried out during 2016 and 2017 as a requirement to obtain the Undergraduate degree in Psychology at the EAFIT University of Medellin -- Education considered as a space to be carried out socially according to the characteristics of the context is retaken (Meszarós, 2008), however, in Curaçao a Dutch educational system was imposed, product of colonization -- Such situation leads to unfavorable results for the natives, among them the difficulties of understanding and expression of the inhabitants in the language adopted to educate, the Dutch -- The information was collected based on a semistructured interview, observations and a survey of curazoleans between 18 and 29 years old -- The main findings indicated that education in the Dutch language is a barrier because 76% of the population indicates that it is best expressed in Papiamento, their mother tongue -- In addition most have been motivated to study in Holland although 123 people indicated that "the classes in Papiamento are better, so you learn more about their language and understand the classes better"spa
dc.formatapplication/pdfeng
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/12402
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Humanidadesspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectSistema Educativo - Curazaospa
dc.subjectPapiamentospa
dc.subjectMulticulturalidadspa
dc.subjectDiversidad cultural - Curazaospa
dc.subject.keywordEducation - Curazaospa
dc.subject.keywordCreole dialects - Curazaospa
dc.subject.keywordNative language - Curazaospa
dc.subject.keywordColoniesspa
dc.subject.keywordGroup identity - Curazaospa
dc.subject.keywordCurazao - colonizationspa
dc.subject.keywordNetherlands - Study and teaching (Basic Education) - Curazaospa
dc.subject.lembEDUCACIÓN - CURAZAOspa
dc.subject.lembLENGUAS CRIOLLAS - CURAZAOspa
dc.subject.lembLENGUAJE NATIVO - CURAZAOspa
dc.subject.lembCOLONIASspa
dc.subject.lembIDENTIDAD COLECTIVA - CURAZAOspa
dc.subject.lembCURAZAO - COLONIZACIÓNspa
dc.subject.lembHOLANDES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (EDUCACIÓN BÁSICA) - CURAZAOspa
dc.titleAnálisis crítico del Sistema Educativo de Curazao: una propuesta en construcciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.typebachelorThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTrabajo de gradospa

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