Informe de asistencia a investigación de innovación pedagógica a través de Minecraft
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Fecha
2022
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
In this research assistance, a data collection is carried out based on a challenge proposed in Minecraft for university students, as a part of a research project carried out by professors Maria Isabel Villa, Christian Díaz and Mauricio Hincapié that responds to the name "The use of Minecraft for the development of participation in virtual learning communities”. As part of the research assistance, information is collected in preliminary stages on game-based learning, with a section related to the Minecraft tool as a sandbox game, which is capable of generating high participation and motivation for young university students in learning environments.
Descripción
En esta asistencia a investigación se realiza una toma de datos con base en un desafío propuesto para Minecraft en alumnos universitarios, como parte de la investigación realizada por los profesores Maria Isabel Villa, Christian Díaz y Mauricio Hincapié que responde al nombre “El uso de Minecraft para el desarrollo de la participación en comunidades virtuales de aprendizaje”. Como parte de la asistencia a la investigación se recopila información en etapas preliminares sobre el aprendizaje basado en juegos, con un apartado relacionado a la herramienta de minecraft como juego sandbox, que es capaz de generar alta participación y motivación para jóvenes universitarios en entornos pedagógicos.
Palabras clave
Aprendizaje basado en juegos, Comunidades virtuales de aprendizaje, Participación, Motivación