Actitudes de los empleados frente al cambio organizacional en la Secretaría de Educación del Distrito de Barrancabermeja
Fecha
2021
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
Objetivo: El presente estudio tiene por objetivo caracterizar las actitudes que tienen los empleados de la Secretaría de Educación del Distrito de Barrancabermeja frente al cambio organizacional. Método: Es un estudio de caso desarrollado a través de una investigación de tipo descriptivo, con un diseño de tipo transversal o transaccional. El instrumento escogido para la recolección de los datos fue la encuesta con la escala de Likert. Resultados: Se aplicó un cuestionario online a 11 funcionarios. Esto permitió identificar actitudes cognoscitivas favorables en un 34% de los funcionarios participantes 25% en actitudes neutrales; se identificó un 46% de actitudes afectivas favorables y un 45% de actitudes afectivas neutrales, por ultimó se evidenció un 44% en actitudes conductuales favorables y un 29% de actitudes desfavorables frente al cambio organizacional en la Secretaría de Educación del Distrito de Barrancabermeja Conclusiones: Se identificaron actitudes favorables, neutrales y desfavorables frente al cambio organizacional.
Palabras clave
Cambio organizacional, Sector público, Secretaría de Educación del Distrito de Barrancabermeja, Actitudes de los funcionarios