Buenas prácticas en políticas públicas educativas en el municipio de Envigado: 2008-2015

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dc.contributor.advisorZapata Tamayo, Pablospa
dc.contributor.authorVanegas Cano, Diego León
dc.contributor.authorZapata Domínguez, Jorge
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Gobierno y Políticas Públicasspa
dc.creator.emaildantedlvc@hotmail.comspa
dc.creator.emailjorge.zapata.d@gmail.comspa
dc.date.accessioned2018-05-08T18:57:21Z
dc.date.available2018-05-08T18:57:21Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionEste documento presenta una aproximación a los factores clave de la Política Educativa del municipio de Envigado-Antioquia-Colombia que analiza los resultados en materia educativa de las alcaldías de José Diego Gallo Riaño (2008-2011) y Héctor Londoño Restrepo (2012-2015) desde un enfoque neoinstitucionalista -- Realiza un análisis de la aplicación de la política pública encaminadas a mitigar el problema público en la prestación del servicio educativo, para lo cual se presentará las bases conceptuales y metodológicas del porqué estos factores clave deben ser considerados como una buena práctica y a su vez debe ser observada e imitadas por otras entidades territoriales con iguales particularidades del entorno -- Asimismo, se considera la coordinación interinstitucional y la continuidad en el gobierno como los factores que posibilitan dicho éxitospa
dc.description.abstractThis paper presents an approach towards the successful elements of educational policy in Envigado-Antioquia-Colombia, in order to analyze, from a neo-institutionalist approach, the results in education during the administrations of José Diego Riaño Gallo (2008-2011) and Héctor Restrepo Londoño (2012-2015 ) -- Furthermore, the document focuses on an analysis of the implementation of public policies aimed at mitigating the public problem in the provision of educational services -- To do so, the conceptual and methodological principles arguing the need for the above mentioned elements to be considered in this implementation will be presented -- These elements are addressed as good practices that could be observed and imitated by other institutions of the same category -- Likewise, interagency coordination and the continuation of public policies are also considered as paramount factors conditioning successspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/12219
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Humanidadesspa
dc.publisher.programMaestría en Gobierno y Políticas Públicasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectNeoinstitucionalismospa
dc.subjectCoordinación interinstitucionalspa
dc.subjectGestión pública localspa
dc.subject.keywordEducation and statespa
dc.subject.keywordLocal governmet - Envigado (Antioquia)spa
dc.subject.keywordDevelopment planspa
dc.subject.keywordMunicipal government - Envigado (Antioquia)spa
dc.subject.lembPOLÍTICA PÚBLICAspa
dc.subject.lembPOLÍTICA EDUCATIVA - ENVIGADO (ANTIOQUIA)spa
dc.subject.lembGOBIERNO LOCAL - ENVIGADO (ANTIOQUIA)spa
dc.subject.lembPLANES DE DESARROLLO - ENVIGADO (ANTIOQUIA) - 2008 - 2015spa
dc.subject.lembADMINISTRACIÓN MUNICIPAL - ENVIGADO (ANTIOQUIA)spa
dc.subject.lembCALIDAD DE LA EDUCACIÓNspa
dc.titleBuenas prácticas en políticas públicas educativas en el municipio de Envigado: 2008-2015spa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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