La práctica instrumental como herramienta estratégica en la formación del director de orquesta, una mirada a la escuela de dirección en la ciudad de Medellín

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dc.contributor.advisorManco, Juan Davidspa
dc.contributor.authorHidalgo Ardila, Gonzalo Alexander
dc.coverage.spatialMedellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degreeseng
dc.creator.degreeMagíster en Músicaspa
dc.creator.emailgahidalgoa@eafit.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-02-22T19:44:13Z
dc.date.available2021-02-22T19:44:13Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo dar cuenta de la práctica instrumental orquestal como herramienta pedagógica/práctica, en la formación de los estudiantes de dirección orquestal de la Universidad EAFIT y Universidad de Antioquia. Para ello se realizaron entrevistas guiadas a los estudiantes de dichas universidades, a través de esta información, se clasificó y analizó manualmente cada una de las entrevistas, obteniendo tres grandes categorías las cuales son la formación, la orquesta y lo social donde se refleja el mayor impacto de esta práctica. El estudio surgió por la necesidad de aportar estrategias en el acercamiento del estudiante de dirección a la orquesta, teniendo en cuenta las pocas oportunidades que tienen para dirigir seguidamente en la ciudad. Se espera con este trabajo, aportar una mirada complementaria al hecho de la formación del director de orquesta en la ciudad de Medellín, así como también, sirva para generar nuevas estrategias pertinentes en el campo de la enseñanza de esta profesión.spa
dc.description.abstractThe objective of this article is to give knowledge for the orchestral instrumental practice as a pedagogical / practical tool in the training for students of orchestral conducting at the EAFIT University and the University of Antioquia. For this purpose, there were guided interviews with students from both universities. Through this information, each one of the interviews were classified and analyzed manually, obtaining three great categories which are the education , the orchestra and social where the greatest of this practice is reflected. The study arises from the need to strategic contribution in the approach of the conducting student to the orchestra, taking into account the few opportunities they have to conduct in the city. With this work, it is hoped to contribute a complementary point of view to the training of the conductor in the city of Medellín, as well as to serve to generate new relevant strategies in the field of teaching this profession.spa
dc.identifier.ddc784.2 H632
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10784/25836
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad EAFITspa
dc.publisher.departmentEscuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Músicaspa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.publisher.programMaestría en Músicaspa
dc.rightsTodos los derechos reservadosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.subjectPráctica orquestalspa
dc.subjectFormación musicalspa
dc.subjectDirección orquestalspa
dc.subjectPráctica instrumentalspa
dc.subjectEscuela de dirección en Medellínspa
dc.subject.keywordOrchestral practicespa
dc.subject.keywordMusical formationspa
dc.subject.keywordOrchestral conductingspa
dc.subject.keywordInstrumental practicespa
dc.subject.keywordOrchestral conducting school in Medellinspa
dc.subject.lembINTERPRETACIÓN MUSICALspa
dc.subject.lembDIRECCIÓN DE ORQUESTAspa
dc.subject.lembDIRECTORES DE MÚSICAspa
dc.subject.lembMÚSICA - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembMÚSICOSspa
dc.titleLa práctica instrumental como herramienta estratégica en la formación del director de orquesta, una mirada a la escuela de dirección en la ciudad de Medellínspa
dc.typemasterThesiseng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
dc.type.hasVersionacceptedVersioneng
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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