Variables observadas en una intervención con apoyo de la tecnología móvil en torno al cálculo de varias variables en un contexto universitario
Fecha
2011
Autores
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Editor
Universidad EAFIT
Resumen
Descripción
La relación entre el docente y el estudiante a partir de las interacciones con las nuevas tecnologías móviles está permitiendo cambiar la visión que los diferentes actores adquieren del contenido matemático en contexto, a partir de propiciar nuevos sistemas de representación y construir una relación diferente con los procesos didácticos requeridos para la enseñanza de este saber a nivel universitario (Hill, 2003). En la perspectiva anterior, para fortalecer el aprendizaje del Cálculo de Varias Variables en estudiantes del Programa de Ingeniería se ejecuta en la Universidad EAFIT una intervención, que utiliza la tecnología móvil como instrumento mediador en un ambiente de aprendizaje en el que el sujeto interviene la práctica pedagógica de forma colaborativa con sus pares, a partir del trabajo propuesto por el docente.
223 p.
223 p.
Palabras clave
Trabajo intelectual. Universidad EAFIT, Tesis. Maestría en Ingeniería, Tecnología móvil, Cálculo de variables, Enseñanza del cálculo, Computadores de bolsillo, Dispositivos móviles en la enseñanza, Ambientes de aprendizaje, Tecnología de la información en educación