Estadísticas de ¿Cómo articular en un proceso holístico y coherente (centrado en el estudiante) los períodos de prepráctica, práctica y pospráctica, en términos del sello eafitense y potenciar la proyección profesional de los estudiantes de pregrado de EAFIT?
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| ¿Cómo articular en un proceso holístico y coherente (centrado en el estudiante) los períodos de prepráctica, práctica y pospráctica, en términos del sello eafitense y potenciar la proyección profesional de los estudiantes de pregrado de EAFIT? | 47 |
Visitas totales por mes
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| November 2024 | 0 |
| December 2024 | 4 |
| January 2025 | 2 |
| February 2025 | 0 |
| March 2025 | 1 |
| April 2025 | 0 |
| May 2025 | 0 |
Visitas de archivo
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| JairoDaniel_CortesRamirez_AlejandraMaria_RamirezEcheverri_2023.pdf | 87 |
Vistas principales por país
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| Colombia | 13 |
| Peru | 9 |
| Dominican Republic | 5 |
| Spain | 5 |
| Chile | 4 |
| Costa Rica | 3 |
| Ecuador | 2 |
| France | 2 |
| Guatemala | 2 |
| Mexico | 1 |
| Panama | 1 |
Visitas principales por ciudad
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| Lurin | 6 |
| Santo Domingo | 5 |
| Bogotá | 4 |
| Lima | 3 |
| San José | 3 |
| Barranquilla | 2 |
| Cayambe | 2 |
| Guatemala City | 2 |
| La Vega | 2 |
| Medellín | 2 |
| Santiago | 2 |
| Sincelejo | 2 |
| Barcelona | 1 |
| Bucaramanga | 1 |
| Hualpen | 1 |
| Seville | 1 |
| Soria | 1 |
| Talca | 1 |
| Zacatecas City | 1 |