2019-09-062018http://hdl.handle.net/10784/13837El desarrollo de la buena práctica denominada circulación de información y conocimiento en el marco del Plan Digital TESO del municipio de Itagüí, Antioquia, comprende la necesidad de conectar a los diferentes públicos a los que se dirige el proyecto para que bajo una mirada integradora logre visibilizar la experiencia de transformación digital de las instituciones educativas, los avances y resultados alcanzados; además de propiciar la participación activa de todos los actores que hacen parte de la intervención. Para lograrlo, se hace necesaria la interpretación del papel de los públicos en el proceso comunicativo, los requerimientos especiales que tienen según su perfil y el pliego de alternativas posibles para darle cumplimiento a la circulación y retroalimentación de información y conocimiento.The development of good practice called circulation of information and knowledge within the framework of the TESO Digital Plan of the municipality of Itagüí, Antioquia, understands the need to connect the different audiences to which the project is directed so that, under an integrating perspective, it can make visible the digital transformation experience of educational institutions, the advances and results achieved; besides promoting the active participation of all the actors that are part of the intervention. To achieve this, it is necessary to interpret the role of the public in the communication process, the special requirements they have according to their profile and the list of possible alternatives to comply with the circulation and feedback of information and knowledge.spaCirculación informaciónCirculación conocimientoInteracciónComunidades digitalesRed educativaGestión de la informaciónGestión del conocimientoSistematización y socialización de experiencias innovadorasinstitutionalDocumentinfo:eu-repo/semantics/openAccessEDUCACIÓN - ITAGUÍ (ANTIOQUIA, COLOMBIA)INNOVACIONES EDUCATIVASMEDIOS DE ENSEÑANZATECNOLOGÍA EDUCATIVACirculation informationCirculation knowledgeInteractionDigital communitiesEducational networkInformation managementKnowledge managementAcceso abierto2019-09-06Mejía G., Ana IsabelLeal F., Diego Ernesto371.0011 M516