2026-03-062025-07-15https://hdl.handle.net/10784/37749El módulo "¿Existe un mundo invisible?" es una publicación orientada a la formación en microbiología y genética, estructurada como un compendio de guías de aprendizaje dirigidas a público infantil. Se fundamenta en la metodología de la Universidad de los Niños EAFIT, que promueve el aprendizaje a partir de preguntas orientadoras, la exploración activa y la construcción colectiva del conocimiento. Está diseñado como herramienta de apoyo para mediadores educativos y docentes, y responde a un enfoque pedagógico que concibe la ciencia como una práctica accesible, contextualizada y orientada al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.The module “Is There an Invisible World?” is a publication aimed at education in microbiology and genetics, structured as a compendium of learning guides designed for children. It is grounded in the methodology of the Universidad de los Niños EAFIT, which promotes learning through guiding questions, active exploration, and the collective construction of knowledge. It is designed as a support tool for educational facilitators and teachers and is based on a pedagogical approach that understands science as an accessible, contextualized practice oriented toward the development of critical thinking skills.application/pdfspaCopyright © 2025 Universidad EAFIT.educación científicamicrobiologíagenéticaaprendizaje activobiodiversidadinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccessscience educationmicrobiologygeneticsactive learningbiodiversityAcceso abierto2026-03-06Ceballos-Benítez, EstefaníaCorrea Álvarez, Javierreponame: Repositorio Institucional Universidad EAFITinstname: Universidad EAFIThttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2