2017-05-032016-07-192256-43221692-0279http://hdl.handle.net/10784/11376The purpose of this paper is to show the importance of business education in Disaster Risk Management (DRM). This paper aims to evaluate the awareness level of the Master in Business Administration’s (MBA) students regarding the importance disaster risk management (DRM) plays.  This paper develops a literature review concerning the concept of disasters, Disaster Risk Management, Disaster Risk Reduction, and the role of MBA programs. Furthermore, a survey at Universidad EAFIT (Medellin, Colombia) was designed and implemented as primary source information with the purpose of showing the DRM awareness level of MBA’s students. Finally, a case study connecting DRM with entrepreneurship formation is described.This paper identified a limited formal education in DRM Latin American MBA programs, and specifically at Universidad EAFIT. Additionally, a lack of awareness in MBA’s students about the importance of DRM was identified. In this sense, the paper proposes a DRM education model that uses a Corporate Social Responsibility (CSR) and entrepreneurial formation in business education. This study aims to show the importance of the inclusion of disaster risk reduction and management knowledge as part of the courses in: Corporate Social Responsibility (CSR), Sustainability, and Entrepreneurship content in Masters in Business Administration (MBA) programs.El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la educación de negocios en la Gestión del Riesgo de Desastres (GRD). Este artículo busca evaluar el nivel de consciencia de los estudiantes de la Maestría en Administración (MBA) con respecto a la importancia de la gestión del riesgo de desastres. Este estudio desarrolla una revisión de la literatura sobre los conceptos de desastres, Gestión del Riesgo de Desastres, Reducción del Riesgo de Desastres y el rol de los programas de MBA. Además, como información primaria, se diseñó e implementó una encuesta en la Universidad EAFIT (Medellín, Colombia) con el propósito de mostrar el nivel de consciencia en cuanto a la GRD de sus estudiantes del MBA. Finalmente, se describe un estudio de caso que conecta la GRD con la formación emprendedora. Este artículo identificó una limitada educación formal en GRD en los programas de MBA de América Latina, y de manera específica, en la Universidad EAFIT. Adicionalmente, se reconoció una falta de consciencia en cuanto a la importancia de la GRD en los estudiantes del MBA. En este orden de ideas, este artículo propone un modelo educativo de GRD que utiliza la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y la formación emprendedora en la educación de negocios. Este estudio busca mostrar la importancia de la inclusión de conocimientos en reducción y gestión del riesgo de desastres como parte de los cursos y contenido de Responsabilidad Social Empresarial (RSE), Sostenibilidad y Emprendimiento en los programas de Maestría en Administración (MBA).application/pdftext/htmlengCopyright (c) 2016 AD-ministerL26M14Q54info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessDRMbusiness continuityMBABusiness schoolsBusiness educationCSRsustainabilityGRDcontinuidad de negocioMBAescuelas de negocioseducación de negociosRSEsostenibilidadAcceso abierto2017-05-03Herrera-Cano, Carolina10.17230/ad-minister.28.2