Significant gender differences in sociocognitive constructs of STEM students : an analysis supported by machine learning techniques

González Palacio, LilianaMontoya Noguera, Silvana2026-07-092025-06-04https://hdl.handle.net/10784/38199application/pdfspaTodos los derechos reservadosEducación STEMConstructos sociocognitivosBrecha de géneroAprendizaje automáticoSignificant gender differences in sociocognitive constructs of STEM students : an analysis supported by machine learning techniquesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessCIENCIA DE LOS DATOSAPRENDIZAJE AUTOMÁTICO (INTELIGENCIA ARTIFICIAL)EDUCACIÓN SUPERIOR - INVESTIGACIONES - MEDELLÍN (COLOMBIA)EDUCACIÓN SUPERIOR DE MUJERES - COLOMBIAMINERÍA DE DATOSSTEM educationSociocognitive ConstructsGender gapMachine LearningAcceso restringido2026-07-09Gutiérrez Rivera, Juan SebastiánGonzález Palacio, LilianaMontoya-Noguera, Silvanareponame:Repositorio Institucional Universidad EAFITinstname:Universidad EAFITrepourl:https://repository.eafit.edu.cohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec