2024-09-091871https://hdl.handle.net/10784/34521"Que se dé a luz un nuevo tratado de aritmética, puede parecer cosa de poca importancia a los que ignoran cuáles son las dificultades con que se tropieza en la enseñanza elemental de esta materia, i la que hai para que, no siendo todos los preceptores tan hábiles como conviene, tenga aquella enseñanza los resultados que debiera. I poco aprovecharia ciertamente que el número de tratados se aumentase, si esto no hubiera de contribuir a que el estudio del ramo se estendiera i se facilitara. En la Aritmética práctica" del señor Lléras se halla obviada la dificultad, pues está formada de dos libros : uno para el maestro i otro para los principiantes. En el último se halla lo que conviene aprender de memoria : en el primero lo que debe ser asunto de la enseñanza oral. Con el auxilio de este, no necesita un preceptor sino medianos alcances i voluntad de cumplir con su obligacion para enseñar la doctrina contenida en la obra. I por poco versado que esté en el arte de enseñar, sacará discípulos aprovechados si se deja guier por su libro. En el destinado para los niños está espuesta la materia, no solamente con claridad, precision i buen método, sino de manera que sobre todos los puntos que abraza, puedan hacerse preguntas. Hacer la esposición de una materia de suerte que cada especie puede ser respuesta de una pregunta fácil de formular, es mas difícil de lo que a primera vista parece, i cosa que deberian procurar cuantos componen obras de la naturaleza de la presente"Manual del maestro : lección I : preguntas -- Lección II : preguntas -- Lección III : preguntas -- Lección IV : preguntas -- Lección V : preguntas -- Lección VI : preguntas -- Lección VII -- Lección VIII -- Lección IX : sustracción -- Lección X : preguntas -- Lección XI : preguntas -- Lección XII : división -- Lección XIII : preguntas -- Lección XIV : sistema monetario -- Lección XV : reducción -- Lección XVI : operaciones con monedas -- Lección XVII : propiedades de los números -- Lección XVIII : métodos abreviados para resolver las operaciones -- Lección XIX : caractéres de divisibilidad : divisores de los numeros -- Lección XX : descomposición de los números en factores : preguntas -- Lección XXI : divisores comunes i máximo común divisor : preguntas -- Lección XXII : múltiplo i menor múltiplo común : preguntas -- Lección XXIII : fracciones comunes : preguntas -- Lección XXIV : preguntas -- Lección XXV : definiciones : preguntas -- Lección XXVI : propiedades de las fracciones -- Lección XXVII : reducciones : preguntas -- Lección XXVIII : preguntas -- Lección XXIX : adición i sustracción de las fracciones comunes : preguntas -- Lección XXX : multiplicación de las fracciones : preguntas -- Lección XXXI : división de las fracciones : preguntas -- Lección XXXII : fracciones decimales : preguntas -- Lección XXXIII : preguntas -- Lección XXXIV : propiedades de las fracciones decimales i reducciones : preguntas -- Lección XXXV : adicción, sustracción i multiplicación de decimales : preguntas -- Lección XXXVI : división de las fracciones decimales i aproximación de los cuocientes de enteros : preguntas -- Lección XXXVII : sistema de pesos i medidas -- Lección XXXVIII : sistema métrico decimal : preguntas -- Lección XXXIX : medidas de longitud nuevas i antiguas i su comparación : preguntas -- Lección XL : medidas de superficie : preguntas -- Lección XLI : medidas agrarias : preguntas -- Lección XLIL : medidas de solidez o volúmen : preguntas -- Lección XLIII : medidas para la leña, maderas de construcción & medidas de capacidad para los líquidos : preguntas -- Lección XLIV : medidas de capacidad para los líquidos i granos - continuación : preguntas -- Lección XLV : medidas de peso : preguntas -- Lección XLVI : números denominados o complejos : preguntas -- Lección XLVII : medidas de duración : preguntas -- Lección XLVIII : medidas de la circunsferencia : preguntas -- Lección XLIX : adición i sustracción de denominados : preguntas -- Lección L : multiplicación de denominados : preguntas -- Lección LI : división de los denominados : preguntas -- Lección LII : tanto por ciento i ganancias i pérdidas -- Lección LIII : reglas para la resolución de los problemas de tanto por ciento i ganancias i pérdidas : preguntas -- Lección LIV : comisión o corretaje : preguntas -- Lección LV : impuestos : preguntas ; lección LVI : derechos de aduana : preguntasspabookinfo:eu-repo/semantics/openAccessARITMÉTICA - ENSEÑANZAARITMÉTICA - PREGUNTAS Y RESPUESTASARITMÉTICA - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.ARITMÉTICA - FUNDAMENTOSARITMÉTICA - LIBROS DE TEXTOMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAMATEMÁTICAS - FUNDAMENTOSMATEMÁTICAS - PREGUNTAS Y RESPUESTASMATEMÁTICAS - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.MATEMÁTICAS - LIBROS DE TEXTONUMERACIÓN - ENSEÑANZANUMERACIÓN - FUNDAMENTOSNUMERACCIÓN - PREGUNTAS Y RESPUESTASNUMERACIÓN - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.SISTEMA DECIMAL - ENSEÑANZASISTEMA DECIMAL - FUNDAMENTOSSISTEMA DECIMAL - PREGUNTAS Y RESPUESTASSISTEMA DECIMAL - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.SISTEMA MÉTRICO - ENSEÑANZASISTEMA MÉTRICO - FUNDAMENTOSSISTEMA MÉTRICO - PREGUNTAS Y RESPUESTASSISTEMA MÉTRICO - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.FRACCIONES - ENSEÑANZAFRACCIONES - FUNDAMENTOSFRACCIONES - PREGUNTAS Y RESPUESTASFRACCIONES - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.COLOMBIA-HISTORIA-ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA, 1863-1885Teaching arithmeticArithmetic Questions and AnswersProblems, exercises, etc. of arithmeticArithmetic FundamentalsArithmetic textbooksMathematics teachingMath FundamentalsMath Questions and AnswersProblems, exercise, etc. mathematicsMathematics textbooksTeaching the decimal systemFundamentals of the decimal systemDecimal system questions and answersProblems, exercises, etc. of the decimal systemTeaching the metric systemBasics of the metric systemMetric System Questions and AnswersProblems, exercises, etc. of the metric systemTeaching fractionsFraction FundamentalsFractions Questions and AnswersProblems, exercises, etc. of fractionsHistory United States of Colombia, 1863-1885Acceso abierto2024-09-09Lléras, Martin372.72 L791